【题目】图示叶片的结构,以下说法正确的是( )
A.组成①②③④⑤⑥的细胞能进行光合作用
B.②③构成叶肉,细胞内有大量的叶绿体
C.⑤内有运输有机物的导管和筛管
D.⑥为气体进出的通道,构成它的是一个保卫细胞
【答案】B
【解析】解:A、植物进行光合作用的场所是叶绿体,因此光合作用只能在植物的绿色部位进行,即在含有叶绿体的细胞中进行.①上表皮、④下表皮、⑤叶脉的细胞内不含叶绿体,不能进行光合作用,⑥气孔,是由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,不能进行光合作用,②栅栏组织和③海绵组织里含有较多的叶绿体,能够进行光合作用,A错误;
B、叶肉细胞包括②栅栏组织和③海绵组织,细胞内有大量的叶绿体,B正确;
C、⑤叶脉内有运输有机物的筛管和运输水和无机盐的导管,C错误;
D、⑥为气体进出的通道,构成它的是一对半月形的保卫细胞,D错误.
故选:B.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)a由消化道进入血液的生理过程叫 .
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因: .
(3)b过程表示 , 膈肌处于(收缩/舒张)状态
(4)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的部位是;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图,据图完成下列问题:
(1)血液与组织细胞之间进行物质交换时,血液处于______血管中.
(2)通过你的观察发现,此处血管的特点是______,判断的依据是______.
(3)血液与组织细胞之间进行物质交换时,______、______、______由血液进入组织细胞,______、______从组织细胞进入血液.
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的______内被利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列有关科学探究技能的问题.
(1)找证据. 为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据, 将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中, 如图所示.如果下表皮的气孔数目比上表皮多,则实验过程中可以看到现象.
(2)可操作性定义.如研究糖的溶解快慢与温度的关系,其“可操作性定义”为:将等质量的同种糖,加入等质量不同温度的水中,都不搅拌,比较糖完全溶解所用的时间.若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,其“可操作性定义”为:将相同的电磁铁,通入大小不同的电流,比较 .
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【题目】下列关于植物生理活动的说法错误的是( )
A.植物的蒸腾作用可以促进根对水分和无机盐的吸收
B.植物白天只进行光合作用,夜里进行呼吸作用
C.绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡
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【题目】有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存,这种方式属于( )
A. 异养 腐生 B. 自养 腐生
C. 自养 寄生 D. 异养 寄生
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【题目】请认真看图并回答下列问题:
(1)图一是关节模式和屈肘动作示意图,图中1的结构名称是_____,关节在运动中的作用是_____.
(2)如图屈肘动作中,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是_____.
(3)图二是家兔与狼的牙齿结构对比示意图,B图是_____的牙齿,判断的依据是_____.
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