【题目】如图中是我们学过的五种动物,请据图回答有关问题:
(1)A是一种会飞的动物,它的身体可分为头、胸、_____三部分,
(2)B生活在水中,控制前进方向的是_____鳍。
(3)E与D相比,E在生殖发育方面的特点是_____。
(4)属于恒温动物的有_____,上述动物中学习能力最强的是_____。
【答案】 腹 尾 胎生哺乳 DE E
【解析】图中A蝴蝶属于昆虫,B鱼属于鱼类,C鳄鱼属于爬行类,D是鸟类,E家兔属于哺乳类。
(1)如图A是蝶蛾,属于昆虫,身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,两对翅,既会飞行,又会跳跃。
(2)鱼的运动器官是鳍,分别为:尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍,其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用,背鳍防止侧翻,臀鳍协调其他鱼鳍保持平衡,尾鳍可以保持鱼体前进的方向;鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力,各种鳍起着协调作用不断向前运动。
(3)D是鸟类,卵生,E是哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
(4)A、B、C的体温不恒定,属于变温动物,D、E的体温恒定,属于恒温动物。动物越高等学习能力越强。哺乳动物是动物界最高等的一个类群,因此图中的E家兔的学习能力最强。
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【题目】下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程,请据图回答问题:
(1)图中①是_________过程,②③是_________过程,通过这一过程人的细胞数目______。
(2)④是_________的过程,通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的____________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的____________。
②过程中,细胞各结构发生了一系列变化,请你将a、b、c正确排序_________。
a.细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核
b.在原来的细胞中央,形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁
c.细胞核由一个分成两个
(3你在生物课堂展示时,蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内,是因为图中_________(填序号)的保护作用。
(4对上图所展示的人体结构层次描述正确的是_________。
A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体
C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体
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【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,下列说法不正确的是( )
A. a过程染色体的变化最明显
B. b过程的结果是形成了组织
C. c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关
D. 神经细胞群构成的组织具有分泌功能
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【题目】下列有关人在做屈肘动作时,正确的是( )。
A.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 D.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
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【题目】图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请对此实验进行分析并回答问题:
(1) A图黑影表示_______,在其中放一昼夜的目的是_________ 。
(2) B图是在植物叶片的一部分背腹面均用黑
纸片遮住,其目的是设置_________实验,用黑纸片遮住的部分是_________组。
(3) D图实验过程叫_________,该实验的原理是用加热的方法破坏细胞结构使_________
释放出来,然后溶解在_________中,经过该过程,叶片由绿色变成____色。
(4) F图是在叶片上滴加_________,在图G上标出不变蓝的部分,并分析不变蓝的原因是该部分叶片不进行光合作用,没有__________。
(5) 这个实验证明________是光合作用的产物,同时也证明_______是光合作用的必要条件。
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【题目】生物体结构与功能是相适应的,下列说法与其不相符的是
A. 根毛区生有大量根毛,增大了吸水面积
B. 木本植物茎中有形成层,茎能加粗
C. 叶肉细胞中线粒体将光能转变为化学能
D. 气孔是植物体蒸腾失水的门户
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【题目】下图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题。
(1)这个生态系统中的能量最终来源于____________。
(2)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外,还应包括________。
(3)图中有________条食物链,请写出其中最短的一条:________。
(4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________,这可能导致生态平衡被破坏
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【题目】下列关于合理灌溉和合理施肥的说法,肯定错误的是( )
A. 粪大水勤,不用问人
B. 种地不上粪,等于瞎胡混
C. 庄稼一枝花,全靠肥当家
D. 有收无收在于水,收多收少在于肥
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