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如图为某草原生态系统图.据图回答下列问题.

(1)生态系统中的绿色植物能进行
 
,制造有机物,属于
 
.动物不能自己制造有机物,只能作为
 
,也起着重要作用,有些昆虫(如蜜蜂)能帮助植物
 
,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的
 
,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的
 
循环起着重要作用.
(3)请写出该生态系统中最长的一条食物链:
 

(4)保护生物多样性最为有效的措施是
 

(5)假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂,那么体内杀虫剂积累最多的生物是猫头鹰,原因是
 

(6)鹰、兔进行生命活动所需的 能量最终来自于
 
,能量沿着
 
和食物网流动.
(7)图中兔和鼠两者的关系是
 
关系,而鼠和蛇是
 
关系.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,每一个营养级大约减少20%,能量的传递效率约为80%.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累.
解答:解:(1)生态系统中的绿色植物能进行光合作用,制造有机物,属于生产者.动物不能自己制造有机物,只能作为消费者,也起着重要作用,有些昆虫(如蜜蜂)能帮助植物传粉,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用.
(3)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.该图中的食物链分别是:草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,草→鼠→猫头鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→狐,
草→兔→狐;该生态系统中最长的一条食物链:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.
(5)假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂,那么体内杀虫剂积累最多的生物是猫头鹰,原因是猫头鹰的营养级别最高,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多.
(6)鹰、兔进行生命活动所需的能量最终来自于太阳能,能量沿着食物链和食物网流动.
(7)图中兔和鼠都以草为食,两者的关系是竞争关系,而蛇以鼠为食,鼠和蛇是捕食关系.
故答案为:(1)光合作用;生产者;消费者;传粉
(2)分解者;物质
(3)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
(4)建立自然保护区
(5)猫头鹰的营养级别最高,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多
(6)太阳能;食物链
(7)竞争;捕食
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成以及能量流动的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

对扁形动物的认识中叙述不正确的是(  )
A、有涡虫、吸虫、猪带绦虫等
B、身体扁平,有口无肛门
C、没有呼吸和循环系统
D、都能进行寄生生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图.

(1)甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)乙图中结构[7]将来发育成甲图中的[
 
]
 

(3)乙图中的[4]是
 
属于
 
组织,作用是使乙图中的[
 
]
 
不断伸长.
(4)菜豆种子的基本结构包括[
 
]
 
 
,其中
 
是新植物的幼体也是种子的主要部分.
(5)丙图中的[
 
]
 
将来发育成丁图中的[A]和[B].

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下看到的“生物”二字的情形是(  )
A、生物
B、物生
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定地域内,
 
 
所形成的统一的整体叫做
 
.有“绿色水库”之称的生态系统的是
 
,地球上所有的生物共有一个家,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽在飞行中,每呼吸一次,进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫
 
,这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式.这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的
 
,从而获得更多的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于细菌、真菌以现成的有机物为生,所以是消费者.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图,请据图回答问题.
(1)指出A-C所代表的生物及所属的生态系统成分:A
 
B
 
C
 

(2)此生态系统中,数量最多的是
 
,数量最少的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“乐极生悲”,有时大笑时用力过猛,会使上下颔不能合拢,也就是脱臼,脱臼是指(  )
A、关节头从关节囊中滑脱出来
B、关节窝从关节囊中滑脱出来
C、关节头从关节窝中滑脱出来
D、关节软骨发生病变

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