某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案．请分析回答：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头形状 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 有无唾液 |
2ml唾液 |
2ml清水 |
2ml唾液 |
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
| 条 件 |
37℃水浴保温10分钟 |
| 加入碘液 |
2滴（注：馒头碎屑表示已经过牙齿咀嚼的；馒头块是未咀嚼的）
（1）1号试管和2号试管作为一组对照实验，用于探究“馒头在口腔中的变化”．该实验的变量是 ；
（2）若模拟正常摄食情况下，研究牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用，应把 号试管和 号试管作为一组对照实验．
（3）实验的结果是l号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中l号试管不变蓝的原因是 ．
（4）实验的结论是 ．
分析：通过分析表格中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用． 解答：解：（1）①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验；
（2）研究牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用，应该把1号试管和3号试管作为一组对照实验．因为1号试管中是馒头屑，并充分搅拌，3号试管中是馒头块，并且不搅拌．
（3）1号试管中的馒头屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被消化成麦芽糖，所以l号试管不变蓝．
（4）通过实验可知，唾液和牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化都有关系．
故答案为：（1））唾液．
（2）1； 3．
（3）淀粉已被消化．
（4）唾液和牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化都有关系． 点评：设置重复组，是减小实验误差，提高实验结论的可信性的最好方法．
练习册系列答案
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科目：初中生物
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（2011?海南）某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案．请分析回答： （1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和 2 2 号试管作为一组对照实验． （2）若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下 牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉消化的作用 牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉消化的作用 ． （3）实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是 淀粉已被消化 淀粉已被消化 ． （4）实验的结论是 唾液和牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化都有作用 唾液和牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化都有作用 ．
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头形状 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 有无唾液 |
2ml唾液 |
2ml清水 |
2ml唾液 |
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
| 条 件 |
37°C水浴保温10分钟 |
| 加入碘液 |
2滴（注：馒头碎屑表示已经过牙齿咀嚼的；馒头块是未咀嚼的）
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科目：初中生物
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题型：
某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：（请填字母）
| 花 盆 |
阳 光 |
温 度 |
水 |
| A |
向阳光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是： C C ．
A、两个花盆都应该放在向阳的地方 B、两个花盆都应该放在暗室里
C、两个花盆都应该放在同一温度的环境中 D、两个花盆浇的水不应该同样充足
（2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是：C C ．
A、有光、无光 B、湿润、干燥 C、有光、无水 D、有空气、无空气
（3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为：D D ．
A．1颗 B．2颗 C．3颗 D．8颗以上．
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科目：初中生物
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生命科学是一门实验科学，科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断积累知识和发展生命科学的．我们还要像科学家一样，学习科学探究的基本技能．科学探究的一般方法是：通过观察，提出 ，作出 ，制定 ，实施 ，得出 ．学会了科学的探究方法，下面的小实验你一定得心应手． 某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
| 花 盆 |
阳 光 |
温 度 |
水 |
| A |
向阳光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是 ．
A． 两个花盆都应该放在向阳的地方
B． 两个花盆都应该放在暗室里
C． 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
D． 两个花盆浇的水不应该同样充足
（2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 ．
A． 有光、无光 B． 湿润、干燥 C． 有光、无水 D． 有空气、无空气
（3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为 ．
A． 1颗 B． 2颗 C． 3颗 D． 8颗以上．
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科目：初中生物
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题型：
某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A，B两个花盆中种了具有萌发能力的同样的豌豆，且数量相等，按下表进行实验．  （1）按上表所示进行实验，这一过程有 1 1 处错误．如改正此错误，正确的做法是 将A、B两个花盆均放在20℃或30℃的环境中 将A、B两个花盆均放在20℃或30℃的环境中 ． （2）此实验是一组对照实验，设置的实验变量是 阳光 阳光 的有无． （3）如果把此实验改为探究温度对豌豆发芽的影响，那么设置的实验变量应为 温度 温度 的不同．
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