【题目】为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,生物兴趣小组设计实验方案(下表),请分析回答。
(1)若将1号和2号试管进行对照,这组实验的实验变量是_____。根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是_____号试管。
(2)要探究牙齿的研磨对淀粉分解的影响,应该选用_____号和_____号试管进行对照实验。
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:①_____;②_____。
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后, 1号试管不呈现蓝色,4号5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是_____。
【答案】唾液 2 1 3 适量馒头碎屑 2mL唾液 温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,37℃是唾液淀粉酶作用的最适温度
【解析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。
(1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,1和2号试管为一组对照实验,则实验的变量是唾液,其它条件相同,1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,遵循变量唯一原则,只有温度不同,其他条件相同,因此①适量馒头碎屑,②2mL唾液。
(4)1号、4号和5号试管实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管不呈现蓝色,证明淀粉已被分解。4号5号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,37℃是唾液淀粉酶作用的最适温度。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是 ( )
A.植物矮小,没有真正的根、茎、叶
B.体内无输导组织
C.生殖过程离不开水
D.不能开花、结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量,完成这一能量转换的是在病人细胞中的( )
A.细胞核
B.叶绿体
C.染色体
D.线粒体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察玻片标本时,已选用了“40x”的物镜,如果要把玻片标本放大600倍,此时应选用的目镜放大倍数是( )
A.15x
B.10x
C.5x
D.8x
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种生态系统图解,请根据图回答:
(1)图中共有 条食物链,这些食物链彼此交错形成了 .写出图中最短的一条食物链 .
(2)该生态系统中蛇与青蛙的关系是 .
(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 .
(4)在生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的.
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