某生物兴趣小组为了“验证绿叶在光下合成淀粉”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题。
(1)该实验正确的操作步骤是1→2→ →5(用图中数字和箭头排列)。
(2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 实验。这样设置后,该实验中的变量是 。
(3)为了让绿叶充分进行 作用,应将遮好纸片的植物放在 下几个小时。
(4)图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ,其作用是
。
(5)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是 ,这说明 是光合作用的产物。该实验还可以证明 是光合作用的必要条件。
(1)3-→7-→4-→6 (2)对照(或对照实验) 光的有无(或光)
(3)光合作用 阳光(4)碘液 酒精 脱去叶绿素(或溶解叶绿素)
(5)照光部分变蓝色, 遮光部分不变蓝色 淀粉 光
【解析】
试题分析:(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象,得出结论;
(2)(4)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,是为了设置对照,此实验中的变量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;
(3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应;
(4)叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,所以,淀粉是光合作用的产物,光照是植物进行光合作用的必要条件。
考点:本题考查的是绿叶片在光下制造淀粉的实验,一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验,要点:叶绿体是光合作用的场所,光是制造有机物的必要条件,光合作用制造淀粉,二是考查学生设计实验能力,选出控制变量,设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力。
科目:初中生物 来源:2016届黑龙江大庆第十四中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
制作植物组织装片时、选用的材料应是: ( )
A.死亡的 B.活体的 C.腐烂的 D.脱水的
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科目:初中生物 来源:2016届福建福安初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是( )
A.调节气候 B.防风固沙,防止荒漠化
C.提供木材 D.维持大气的碳-氧平衡
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,雨少它能吐”,这条谚语形象地说明森林能( )
A.净化空气 B.过滤尘埃 C.降低噪声 D.涵养水源
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了证明镁是大豆生长必需的无机盐,取两株生长状态相同的大豆幼苗,将其中一株培养在含镁的培养液中,另一株培养在什么环境中?( )
A.纯净水中 B.不含镁的培养液中
C.不含镁的沙土中D.只含镁的水中
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列措施中可以有效促进植物根的呼吸作用的是( )
A.经常浇水B.中耕松土C.施肥D.合理密植
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野由①转到②时,下列操作显微镜的步骤正确的是( )
A.转动反光镜,选择平面镜
B.转动反光镜,选择凹面镜
C.向右下方移动玻片标本
D.向左上方移动玻片标本
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