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    【题目】下面对植物蒸腾作用叙述不正确的是（ ）
    A.蒸腾作用只有在白天进行
    B.蒸腾作用主要通过叶片进行
    C.蒸腾作用失水的门户是气孔
    D.蒸腾作用是植物吸水的动力

    【答案】A
    【解析】A、由光合作用的概念可知，光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误，符合题意；
    B、蒸腾作用主要通过叶片进行，B正确，不符合题意；
    C、蒸腾作用失水的门户是气孔，C正确，不符合题意；
    D、蒸腾作用是植物吸水的动力，D正确，不符合题意。

    所以答案是：A

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题：

    (1)图中①、②相当于两块__________，③、④相当于_________。

    (2)根据图中虚线箭头判断，此时④应处于_________状态，③应处于_________状态。

    (3)从这个模型可以看出，人在运动时要靠_________牵拉_________，绕⑤转动而完成动作。（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题

    （1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是________________；

    （2）观察B时，发现它的呼吸器官是_______；

    （3）观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的_______，它是气体出入的门户。

    （4）为探究D的呼吸特点，某兴趣小组进行了以下假设：水由鱼口进入，鳃盖后缘流出的过程中，①与水完成了气体交换。该组同学利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对D进行了相关实验。

    设计：吸有BTB的胶头滴管，应该放在_______点。

    结论：若假设正确，则滴加BTB之后，b点将呈现______色，说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳______________。

    （5）观察E时，发现它用[]___________呼吸，并有气囊辅助。

    （6）为了适于气体交换，不同动物的呼吸结构或器官，在结构上有什么共同的特点？ _______________________________________________________________________。（说出一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是缩手反射的反射弧示意图。请回答：

    （1）如果你突然抓起一个烫手的馒头，会迅速把手松幵，完成此动作的祌经传导途径是[①]感受器→[②]传入神经→[③]神经中枢→[④] ____________→ [⑤] ____________，从而完成缩手反射。

    （2）缩手反射属于___________反射（填“简单”或“复杂”），由____________控制完成（填“脊髓”或“大脑”）。烫的感觉是在____________产生的。

    （3）人在被针刺痛的缩手反射中，其反应是（_______）。

    A. 先缩手，后感到疼痛

    B. 先疼痛，后缩手

    C. 缩手和疼痛同时发生

    D. 因人而异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蜻蜓是我们常观察的动物。蜻蜓有 对足， 对翅，身体分为 、 、 三部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的生命活动都需要能量，生物的细胞中释放能量的结构是（ ）
    A.线粒体
    B.叶绿体
    C.细胞核
    D.核糖体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列湖泊生态系统图示回答下列问题：

    （1）影响该生态系统中生物生存的非生物因素有_________________________________________。

    （2）在该生态系统中，数量最多的生物是__________________，体内毒素最多的生物是________________，分解者是________________________。

    （3）如果人类大量捕食了一段时间的鲈鱼后，则太阳鱼的数量会__________________________。而浮游植物的数量则会__________________________。

    （4）流入此湖泊生态系统的能量多少决定于________________________________________，这些能量最终来源于_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】节肢动物和环节动物共有的特征是（　　）

    A. 都有触角 B. 都由很多体节构成

    C. 体表有气门 D. 足都是分节的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水蜜桃香甜美味，是大家喜爱的水果。如图I和II是水蜜桃的果实结构及来源示意图，请回答：

    （1）图I表示的是花结构中的______。

    （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，一朵桃花上有两种花蕊，说明桃花是______（填“单性花”或“两性花”）。

    （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫______。

    （4）胚珠里面的______和来自花粉管中的______结合，这一过程称为受精。

    （5）当花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，胚珠发育成为______，______发育成为果实。

    （6）从图切开的水蜜桃结构上可以判断这种植物属于（____）

    A.藻类植物 B.蕨类植物

    C.裸子植物 D.被子植物

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