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    8．下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（　　）
    A．隔离传染病患者B．将病死的鸡深埋或焚烧
    C．生吃瓜果要洗净D．及时做好预防接种

    分析 传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：A、隔离传染病患者属于控制传染源，错误．
    B、将病死的鸡深埋或焚烧属于控制传染源，错误．
    C、生吃瓜果要洗净属于切断传播途径，错误．
    D、及时做好预防接种属于保护易感人群，正确．
    故选：C

    点评 预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    培养皿
    步骤    		ABC
    第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
    第二步将所有培养基进行高温灭菌处理
    第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，之后盖上培养皿的盖子B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，之后盖上培养皿的盖子C组培养皿不做任何处理
    第四步将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
    第五步观察实验结果，并进行记录
    请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
    （1）A，B，C三组实验可以看作是对照实验，该对照实验的变量是环境．
    （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理．
    （3）接种微生物是在以上实验步骤中的第三步完成．，分析回答下列问题：
    （4）一段时间后，小刚会看到的现象是A组有较少的细菌和真菌，B组有较多的细菌和真菌，C组基本没有细菌和真菌．．

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    16．口腔中使淀粉发生分解的是（　　）
    A．牙齿B．舌C．唾液腺D．唾液淀粉酶

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    3．下列与成语“望梅止渴”反射类型相同的是（　　）
    A．蜻蜓点水B．缩手反射C．鹦鹉学舌D．蜘蛛织网

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为某农田生态系统中的食物关系，请据图回答．
    （1）从生态系统的成分看，水稻属于生产者，青蛙等动物属于消费者．
    （2）该生态系统中的食物网由5条食物链构成，请写出其中一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰．
    （3）除了图中表示的成分外，该生态系统的其它成分还应有分解者和非生物成分．
    （4）该生态系统的能量流动是从绿色植物通过光合作用，利用太阳能开始的．

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    20．吸入的气体中氧气多于二氧化碳，呼出的气体中二氧化碳多于氧气．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于保护生物多样性的做法的是（　　）
    A．建立自然保护区B．迁地保护C．家庭饲养

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    15．吃甘蔗时，甘蔗茎中有许多细丝，属于输导组织．√． （判断对错）

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