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    18．下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（　　）
    ①果树的嫁接；②豌豆的种子繁殖；③鸡的卵生；④细菌的分裂生殖；⑤鱼的产卵．
    A．①②④B．④⑤C．①④D．②④

    分析 植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖．没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖．

    解答 解：①果树的嫁接；④细菌的分裂生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，而②豌豆的种子繁殖；③鸡的卵生；⑤鱼的产卵是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖．
    故选：C．

    点评 无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．全球半数以上的人口以大米为主食．我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献．下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：
    （1）大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有唾液、肠液、胰液；淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
    （2）葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经主动脉运离心脏，运至全身．
    （3）葡萄糖随部分血液流到肾脏（右图示）后，血液中的部分葡萄糖经过肾小球的滤过作用进入原尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有糖尿病．
    （4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成二氧化碳和水，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．
    （5）袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性中的基因多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某人血型为AB型在一次意外事故中失血过多，急需输血，在正常情况下应为他输入哪种血型（　　）
    A．O型B．A型C．AB型D．B型

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．图是植物的一种营养生殖方式过程示意图，图中所示具体营养生殖方式及A、B部分代表的名称分别是（　　）
    A．芽接、A 是接穗、B 是砧木B．芽接、A 是砧木、B 是接穗
    C．枝接、A 是接穗、B 是砧木D．枝接、A 是砧木、B 是接穗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记、然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区． 经过一段时间后，将释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如表：
    地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
    释放数回收数释放数回收数
    工业污染区20045200138
    非工业污染区20014620012
    请回答：
    （1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫性状．
    （2）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫完全变态发育．
    （3）在工业污染区，深色桦尺蛾的回收率较高．如果采取有力措施，控制污染区的工厂排烟量，请你预测该地区的桦尺蛾将产生怎样的变化？浅色桦尺蛾逐渐增多，占了主流，深色桦尺蛾越来越少．
    （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，最好的防治方法是生物防治．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．与青春期第二性征的发育直接有关物质是（　　）
    A．前列腺和子宫B．睾丸和卵巢
    C．精子和卵子D．雄性激素和雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．位于人体消化道外的腺体是（　　）
    A．肝脏、胰腺、肠腺B．肠腺、胰腺、胃腺
    C．唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺D．唾液腺、肝脏、胰腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．和心室相连的血管是动脉，和心房相连的是静脉．√．（判断对错）

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    8．如图是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．

    （1）绿色植物发育的起点是受精卵，它在图一[③]胚珠中形成．
    （2）图二中，胚的组成包括①②④⑤（填图中序号）．与玉米种子的胚相比，图二所示的结构胚中[②]子叶是两片，而玉米种子是一片．
    （3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶．图三中的c将来发育形成图四中的[C]茎．
    （4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[A]花，也可以发育成图四中的B．
    （5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[②]子房壁发育来的．
    （6）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡，制造有机物，都与光合作用分不开．可是婷婷同学总是写错光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确文字表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．

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