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    18．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲．造成这种现象的非生物因素是（　　）
    A．阳光B．温度C．水分D．空气

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲．因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．如图1是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在图1中1→2发生的生理过程是传粉；[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶．
    （2）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd．
    （3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产．某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是嫁接．
    （4）在南瓜花蕾期，用适宜浓度的2，4-D处理花蕾可提高坐果率，促进增产．请完成下列实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度．
    ①将生长发育（或状态）相同的南瓜平均分成若干组；
    ②配制对应组的系列浓度的2，4-D溶液；
    ③分别用不同浓度的2，4-D溶液处理对应组的南瓜花蕾；
    ④统计分析不同处理组的南瓜坐果率，确定最适施用浓度．
    （5）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线．请据图回答：
    ①在曲线a中，幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果．
    ②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为子房内含有多粒胚珠．
    ③在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．叶片中气孔的功能是（　　）
    A．输导作用和支持作用B．防止叶内水分的散失，起保护作用
    C．是叶片与外界进行气体交换的门户D．进行光合作用，制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．细菌菌落的特点是（　　）
    A．比真菌菌落大，表面光滑粘稠B．比真菌菌落小，表面粘滑或粗糙
    C．比真菌菌落小，常呈蜘蛛网状D．比真菌菌落大，常呈绒毛状或絮状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．能够正确表示骨、关节、骨骼肌三者之间关系的模式图（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是（　　）
    A．碘液B．生理盐水C．澄清石灰水D．氢氧化钠溶液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．在蚯蚓身体的中部有环带
    B．分类单位越小，所包含的生物种类越多
    C．真菌不会引起人体患病
    D．
    如图所示，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生物生殖和发育的叙述正确的是（　　）
    A．卵细胞的形成是新生命的开始
    B．青蛙的受精过程和幼体发育在水、陆环境均可进行
    C．卵生动物的受精方式一定是体外受精
    D．人的新个体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关染色体的叙述，错误的是（　　）
    A．染色体由DNA和基因组成
    B．染色体能被碱性染料染成深色
    C．染色体由DNA和蛋白质构成
    D．每种生物的细胞内染色体数量是一定的

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