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    人在尽力吸气后，再尽力呼气，这时所能呼出的气体量称为            。它是反应人体呼吸系统功能的重要指标。
    肺活量

    试题分析：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    分根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题：

    ⑴写出图中各序号所代表的结构的名称
    1．______2．______3．______4．______
    ⑵图中从2到3 的循环途径为__________循环，是由______血变成______血;从4到1为________循环, 是由______血变成______血。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    肺泡内的气体交换：由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的       ，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的       透过       和毛细血管壁进入       ；同时，血液中的       也透过毛细血管壁和肺泡壁进入       ，随呼气的过程排除体外。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是呼吸系统模式图，请据图回答问题：

    （1）消化系统由          和          组成。
    （2）消化道与呼吸道共有的结构是        。
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[    ]       ，它的壁由    层上皮细胞构成，外面有        围绕着          ，适于与血液进行气体交换。
    （4）呼吸道除了保证气流通畅外，还对吸入的气体具有       、        、         的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是
    ①温度升高        ②水分增加
    ③氧气含量增加     ④二氧化碳含量增加
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体呼吸过程中所呼出的二氧化碳，产生的地方是（   ）
    A．肺泡B．组织细胞C．血液D．组织液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肺结构和功能的基本单位是：
    A．肺泡B．肺部毛细血管C．细支气管D．呼吸性细支气管

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是模拟膈肌运动的模型示意图。请据图回答：（6分）

    （1）①、②和③模拟表示呼吸系统的结构是           、        和          。
    （2）乙图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于      （收缩、舒张）状态时，②被动   （扩大、缩小），完成          过程。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪一选项，能正确说明下图的是
    A．甲图表示吸气，膈肌收缩
    B．乙图表示吸气，膈肌舒张
    C．甲图表示呼气，膈肌舒张
    D．乙图表示呼气，膈肌收缩

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