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鲸生活在海洋中,能游泳,具有鱼类的主要特征.
 
.(判断对错)
考点:哺乳动物的主要特征
专题:
分析:鱼类大都生活在水中,体表有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动.
哺乳动物一般具有胎生哺乳,体腔内有膈,牙齿分化,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.据此答题.
解答:解:生活在水中的鱼类用鳃呼吸,用鳍游泳,但鲸生活在水中,用肺呼吸,心脏四腔,胎生哺乳,为哺乳动物,因此它不具有鱼类的主要特征,不属于鱼类.故说法错误.
故答案为:×.
点评:判断动物的种类应根据动物的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在研究植物结构和生理的过程中,做了下列几组实验.请分析回答:
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图1所示模式图.其中结构
 
具有保护作用,结构
 
具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的
 
运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.

(2)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图2所示).用弹簧秤测得整个装置重0.5kg,光照6小时后,整个装置重0.44kg.其重量减轻的主要原因是
 

(3)科学家曾做过如图3所示实验,a装置中气泡内的气体主要成分是
 
,由此实验可以得出的结论是
 

光的颜色光吸收的百分率
55
10
2
绿1
85
40
(4)科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后测量该植物对各色光的吸收值,获得下表所示数据.分析数据可知,对此植物光合作用最重要的三种光是
 
,这些光被叶绿体中的
 
 吸收.只用黄光照射该植物,一段时间后发现该植物死亡,请解释原因:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某初中学校生物研究性学习小组的同学,把一块牛肉分成大小相同的两小块,分别放在相同的甲、乙两个广口瓶中,然后作如下表的处理和保存,以探究“细菌能分解有机物”.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
组别甲组乙组
处理方法灭菌灭菌后接种细菌
保存方式无菌环境无菌环境
(1)该探究实验所做出的假设是:
 

(2)这组对照实验中,对照组是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组同学将调查到的生物进行了归类,他们将鲫鱼、水草、荷花、蟹分为一类,把松、玫瑰、麻雀、兔子分为一类.他们的归类方法是(  )
A、按照生物的数量
B、按照生物的用途
C、按照生物的生活环境
D、按照生物的形态结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

在科学探究的过程中,
 
是科学探究的前提,获得事实和证据的主要途径是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓体表的
 
结构有助于他们的爬行运动,体表的
 
也有助于它们在土壤中爬行和呼吸,这说明生物的生存
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,请据图回答问题
(1)填各序号所代表的关节结构名称:A.
 
、B.
 
、C.
 
、D
 
、E
 

(2)图中A可以在C内灵活地转动,这是由于
 
的收缩和舒张能产生动力的结果;骨骼肌的两端至少附着在
 
块骨上.
(3)生活中,如果A从C中脱离出来,我们常把这种现象叫做
 

(4)在你的身体上有许多关节,在进行体育运动时,
 
关节等容易受伤,因此在进行体育运动时,应先
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察下面两幅图,回答相关问题.

(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)植物细胞和动物细胞相比,都具有B
 
、C
 
、D
 
.但动物细胞没有A
 
和F
 

(3)B结构除具有
 
作用外,还具有控制
 
等作用.
(4)C结构内含有
 
物质.
(5)A的作用是起
 
 
的作用,紧贴A的一层薄膜是
 
,其在光学显微镜下不易看清.
(6)切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的
 
中.
(7)细胞的基本结构是相同的,但是细胞的形态、功能往往不同.例如红细胞是双面凹的圆饼状;神经细胞是多角形;肌肉细胞是长梭形.细胞的这种变化叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在水中生活的野鸭此时正在捉鱼,它的运动方式是(  )
A、行走B、游泳C、飞行D、奔跑

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同步练习册答案