A、生物群 | B、动物群 |
C、生态系统 | D、食物链 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、结构1过度变凸,则不易看清近处的物体 |
B、2病变或损伤可通过移植而使病人重见光明 |
C、结构4能将物象刺激转变为神经冲动 |
D、结构1在成像过程中相当于凸透镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、潮湿的空气 |
B、皮肤经常保持湿润 |
C、在水中生活 |
D、没有其他呼吸器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、角膜→晶状体→玻璃体→瞳孔→视网膜 |
B、晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜 |
C、视网膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→角膜 |
D、角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、播种 | B、嫁接 |
C、扦插 | D、组织培养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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