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    3．在黑暗处，将新鲜树叶装入玻璃瓶中，一段时间后，玻璃瓶中的气体可使燃烧的木条熄灭，这是因为（　　）
    A．树叶呼吸吸收二氧化碳B．玻璃瓶中的气体温度过高
    C．树叶呼吸吸收氧气D．玻璃瓶中的气体温度过低

    分析 呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．

    解答 解：“在黑暗处，将新鲜树叶装入玻璃瓶中，一段时间后”，树叶进行呼吸作用消耗了玻璃瓶这的氧气，导致燃烧的木条熄灭．因此玻璃瓶中的气体可使燃烧的木条熄灭，这是因为树叶呼吸吸收氧气．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用吸收氧气，氧气有助燃的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（　　）
    A．2 5℃和0℃B．有光和无光C．温度和水分D．有空气和无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己．实际上飞蛾的这种行为是（　　）
    A．学习行为B．先天性行为C．防御行为D．攻击行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    ①属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙 图，图中B的主要作用是控制细胞内外物质的进出．
    ②与植物细胞吸水和失水有关的是F（填字母代号）
    ③图中结构E名称是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细胞结构中起保护和支持细胞的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．刘雯同学想知道细胞的失水和吸水是否与细胞液和周围溶液浓度有关，于是便设计了下列实验来探究这一问题．
    （1）提出问题：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的浓度有关吗？
    （2）作出假设：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液浓度有关．
    （3）设计实验方案：
    ①取4份质量相同（选填“相同”或“不同”）的洋葱块；
    ②用水和蔗糖分别配制成浓度为10%、14%、18%和22%的相同质量的蔗糖溶液；
    ③将洋葱块分别放入配制好的、不同浓度的蔗糖溶液中，观察实验现象．
    （4）实验结果如表所示：
    溶液中蔗糖浓度10%14%18%22%
    现象洋葱块质量变大洋葱块质量不变洋葱块质量变小洋葱块质量变小
    由表可知，洋葱的细胞液的浓度大约为14%．（用题中蔗糖的浓度表示）．
    （5）实验结论：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的浓度有关．
    （6）拓展：植物体吸水的主要器官是根，在该器官中，吸水能力最强的结构是成熟区（选填“成熟区”或“分生区”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．水中生活的动物，都像鲤鱼一样是用鳃呼吸的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序正确的是（　　）　
    A．a     c      d      bB．a     b     c     d
    C．c     d      a      bD．a     d     b     c

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决．
    （1）在本实验中提出的问题是绿色植物的叶片在光下制造淀粉吗？
    （2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要对植物进行的处理是将植物放在黑暗处24小时，目的是消耗掉叶片内原有的淀粉．实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为与不遮光的部分进行实验对照．
    （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在阳光下数小时．
    （4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘液酒，是为了检验叶片中是否产生了淀粉．
    （5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为蓝色．
    （6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了B
    A、光合作用需要光才能进行，光合作用释放氧气
    B、光合作用的条件之一是光照，产物中有淀粉
    C、光合作用的产物是淀粉和氧气
    D、光合作用在有光或无光的条件下都可以进行．

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