A. | 蚊子是活化石,适应能力特别强 | |
B. | 这种杀虫剂使蚊子产生了抗药性的变异 | |
C. | 这种杀虫剂的性能不稳 | |
D. | 蚊子抗药性的增强是杀虫剂对蚊子不断选择的结果 |
分析 首先蚊子的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用杀虫剂时,把抗药性弱的蚊子杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的蚊子活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的蚊子,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的蚊子杀死,抗药性强的蚊子活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的蚊子大多是抗药性强的,选择作用使蚊子中抗杀虫剂的蚊子比例增大,在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的灭蚊子的效果越来越差.
解答 解:A、杀虫剂杀不死蚊子,不是蚊子适应性强,而是产生了变异,A错误;
B、遗传变异是生物进化的基础,首先蚊子的抗药性存在着变异,不是杀虫剂造成蚊子基因变异,使之产生抗药性,B错误;
C、杀虫剂的质量和过去一样,C错误;
D、选择作用使蚊子中抗杀虫剂的蚊子比例增大,在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,D正确;
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟不影响身体健康 | B. | 毒品是世界公害,拒绝吸食 | ||
C. | 青少年不驾车,酗酒也无妨 | D. | 熬夜不会影响青少年的生长发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呈绿色 | B. | 有细胞结构 | ||
C. | 能游动 | D. | 能对外界刺激做出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用耳机听音乐,音量不宜过大 | B. | 平时不要用尖锐的东西掏耳 | ||
C. | 看书时书与眼的距离越近越好 | D. | 看书一段时间后应远眺几分钟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
广口瓶 | 1号 | 2号 | 3号 | |
步骤 | 1 | 装入等量煮沸后冷却的清水(煮沸可降低水中气体含量) | ||
2 | 滴入等量的BTB溶液 | |||
3 | 不通入二氧化碳 | 通入二氧化碳1分钟 | ||
4 | 分别放入相同的金鱼藻 | |||
5 | 强光照射40分钟 | 弱光照射40分钟 | ||
实验结果 | 水体颜色 | ? | 蓝色 | 黄色 |
气泡 | 无气泡 | 气泡多 | 气泡少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺内的气体压力减小,肺泡回缩;膈肌收缩,膈顶部上升 | |
B. | 肺内的气体压力减小,肺泡鼓起;膈肌收缩,膈顶部下降 | |
C. | 肺内的气体压力增大,肺泡回缩膈肌收舒张,膈顶部上升 | |
D. | 肺内的气体压力增大,肺泡鼓起;膈肌舒张,膈顶部下降 |
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