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如图是光学显微镜的结构示图,请据图回答下列问题:( 注意:括号内填数字,横线上填文字 )
(1)从镜筒中取出显微镜时,应右手握[
 
]
 
、左手托[
 
]
 

(2)转动[
 
]
 
时,镜筒的升降范围较大.
(3)要观察某玻片标本时,应把标本放在[
 
]
 
上,用压片夹压住,标本要正对
 
的中心,观察显微镜时要用
 
 眼.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:如图所示:显微镜的结构为:1镜座;2镜柱;3镜臂;4细准焦螺旋;5粗准焦螺旋;6目镜;7镜筒;8转换器;9物镜;10载物台;11遮光器;12通光孔;13压片夹;14反光镜.
解答:解:(1)在取用显微镜时,为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜,正确的方法是右手握住镜臂,左手托镜座.
(2)转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以升降镜筒,粗准焦螺旋使镜筒升降幅度大.
(3)在用生物显微镜观察玻片标本时,要将玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中央.在使用显微镜观察时,两眼都要同时睁开.我们是习惯用右手写字,所以左眼注视目镜观察物像,右眼睁开看着画图及记录.但有不少同学往往做不到这一点,喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭,这是不符合实验的观察要求的,这种不良习惯会造成左眼疲劳,同时也不能做到边观察边画图.
故答案为:(1)3镜臂;1镜座
(2)5粗准焦螺旋
(3)10载物台;通光孔;左
点评:解题的关键是熟悉显微镜的使用和结构特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下叙述中,不能作为蚯蚓对土壤作用的是(  )
A、可以改良土壤
B、可以疏松泥土
C、可以增加耕地肥力
D、可以增加土壤湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物具有复杂的生理活动,起调控作用的是(  )
A、神经系统B、激素
C、运动器官D、感觉器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中各组成成分的相互依存的关系,请分析并回答问题.
图中生物有:水稻、鹰、兔、蚯蚓、田鼠、细菌、蝗虫、蛇
(1)动物作为
 
,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过呼吸作用被分解,释放
 
,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被
 
利用,动物的遗体及其排出的粪便经过
 
的分解后,也能释放除二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的
 

(2)写出一条食物链
 

(3)在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在
 
的状态,这种现象叫做
 
.若大量捕捉鹰,短时期内兔的数量将会
 
,草的数量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小军正在练习使用显微镜,请帮他回答以下问题:
(1)显微镜下所要观察的材料必须是
 
的,所以要制成玻片标本.它使用的显微镜目镜是5X,物镜是8X,则显微镜的放大倍数是
 
倍.
(2)观察时左眼注视目镜,右眼
 
.(填“睁开”或“闭上”)
(3)他在载物台上所放的透明纸上写的是q字,那么在显微镜视野中看到的是
 
.说明从目镜中看到的物象是
 
像.
(4)转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着
 
镜,以避免损坏玻片标本;用显微镜观察玻片标本时,眼睛注视的镜头是
 
镜.
(5)当光线较暗时,使用
 
面反光镜(平,凹);要把遮光器上的
 
光圈对准通光孔.(较大,较小)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在血液的成分中有运输作用的是
 
,有防御和保护作用的是
 
、有止血和加速凝血的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体由小长大,是与细胞的
 
、分裂和
 
分不开的.细胞分裂时,
 
先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核.如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,
 
为两个细胞,若是植物细胞还形成新的 细胞膜和新的
 
.于是,一个细胞就分裂成了两个细胞.在细胞分裂过程中,
 
的变化最为明显,它要先
 
,再一分为二;因此细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列与鸟类适应空中飞行无关的一项是(  )
A、胸肌发达B、前肢变成翼
C、足有四趾D、体内有气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

四川卧龙自然保护区的保护对象是大熊猫、金丝猴.
 
.(判断对错)

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