【题目】图为某生态系统中的食物网简图,根据图示回答下列问题:
(1) 图中生产者是____,该食物网中共有____条食物链。
(2) 图中所有动物统称为_。若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是___者和____部分。
(3) 在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对___的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙,食草昆虫的数量会___,使生态系统遭到破坏。
【答案】 植物 4 消费者 分解者 非生物 稳定 增加
【解析】(1)生产者是指能进行光合作用的绿色植物,因此图中生产者是植物。生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链,图中食物链有:植物→鼠→猫头鹰,植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰,植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰,植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,共4条食物链。
(2)动物不能进行光合作用,必需直接或间接以生产者为食物,因此图中所有动物统称为消费者。一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中植物属于生产者,动物属于消费者,所以若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是分解者和非生物部分。
(3)在生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙,食草昆虫因天敌减少,数量会增加,从而使生态系统遭到破坏。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别表示:菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群.请据图回答问题:
(1)图乙中的幼根是由图甲中的标号[]_________ 所示结构发育而来。幼根的生长是通过图乙________ 、_______ 区段进行的,________区段生长更快。(填字母)
(2)图丙中A所示结构是图甲中的标号[]____________,它是由图丁中标号[]_发育而来。
(3)图戊所示细胞群取自图乙中的____________段(填字母)。
(4)黑暗中萌发的菜豆种子,其有机物的质量变化最符合图2_______曲线图。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于可遗传的变异的是( )
A. 由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
B. 在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
C. 紫外线照射使人患皮肤癌
D. 人由于晒太阳而使皮肤变黑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当太阳光移动时,蜥蜴可使自己的部分肋骨延长,保证身体扁平,并使其躯体与太阳成直角,该种特性及其意义是
A. 应激性,减少光照,降低温度 B. 适应性,减少光照,降低温度
C. 适应性,增加光照,增加体温 D. 应激性,增加光照,增加体温
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z 表示营养物质).请据图判断,下列说法正确的是( )
A. 淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁
C. 在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D. Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程
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