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如图是“探究人呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是______瓶.
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是______瓶,说明人呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中______气体成分增多.这种气体透过______层细胞进入肺泡,然后随______的过程排出体外.
魔方格
通过认真观察实验装置来判断甲瓶与乙瓶,哪一个是吸气入口,哪一个是出气出口,乙装置中长玻璃管直接插入石灰水中,可以理解为出气口,如果是进气口的话,石灰水就被吸入到口中了,那么甲装置就为吸气口.
(1)明确了甲装置为进气口,乙装置为出气口,验证的是人体呼出的气体成分,那么甲装置是吸入的空气,起对照作用.
(2)人体呼出的气体二氧化碳增多,氧气减少,本实验装置只能验证二氧化碳的含量不能验证氧的多少;乙装置为出气口,为人体呼出的气体,根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性,石灰水明显变浑浊的是乙瓶.人体呼出较多的二氧化碳最根本的原因是全身的组织细胞进行呼吸作用分解产生的,通过血液循环运输到肺部毛细血管,二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡.毛细血管壁、肺泡壁都只有一层上皮细胞构成,因此,血液中的二氧化碳气体透过2层细胞进入肺泡,然后随呼气的过程排出体外.
故答案为:
(1)甲    
(2)乙;二氧化碳;2;呼气
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“探究人呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是
瓶.
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是
瓶,说明人呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中
二氧化碳
二氧化碳
气体成分增多.这种气体透过
2
2
层细胞进入肺泡,然后随
呼气
呼气
的过程排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

王伟同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验,他设计的实验如图所示.甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
(1)请你预测:这个探究实验的结果是
与甲瓶相比,乙瓶的石灰水明显变混浊
与甲瓶相比,乙瓶的石灰水明显变混浊

(2)这个实验可以证明,人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量
增加了
增加了
,气体成分发生这种变化是因为
人体内进行了气体交换
人体内进行了气体交换
.在呼出的气体中,含量最多的成分是
氮气
氮气

(3)影响居室空气质量的因素有哪些?
(4)新装修好的房间一般要过一段时间才搬进去居住,这样做有什么好处?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是“探究人呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是________瓶.
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是________瓶,说明人呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中________气体成分增多.这种气体透过________层细胞进入肺泡,然后随________的过程排出体外.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济南市七年级(下)月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是“探究人呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是    瓶.
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是    瓶,说明人呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中    气体成分增多.这种气体透过    层细胞进入肺泡,然后随    的过程排出体外.

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