分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可结合生物的进化树来解答.
解答 解:如图生物进化树
(1)由两幅图对比可知,①是两栖动物,②是哺乳动物,③是被子植物.
(2)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)
无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物
脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.
因此,从动植物进化历程示意图来看,生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
故答案为:
(1)两栖动物;哺乳动物;被子植物;
(2)从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
点评 关键点:生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙体表颜色具有斑纹,可以美化环境 | |
B. | 野兔可以作为多种动物的食物 | |
C. | 粪金龟子可以改善农田土壤的质量 | |
D. | 蜂鸟高雅的飞行姿态给人以美的享受 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引进的生物都不能适应环境 | |
B. | 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 | |
C. | 生物能对环境产生一定的影响 | |
D. | 生物只能适应环境,对环境没有影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要注意营养平衡就能健康地生活 | |
B. | 有利于提高健康水平和生活质量 | |
C. | 有利于预防一些慢性、非传染疾病 | |
D. | 选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多子多福,人多力量大 | |
B. | 人口增长过快导致粮食问题难以解决 | |
C. | 人口猛增给生物圈造成沉重负担 | |
D. | 控制人口过快增长的关键是少生 |
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