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实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:
影响鼠妇的生活吗?
作出假设:
光影响
光影响
鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了和
明暗
明暗
两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量
相等
相等
 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18(5)结论:
 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
黑暗
黑暗
 的环境中生活.
请问:
①这个实验的变量是什么?

②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
放归大自然
放归大自然
分析:此题考查的是光照影响鼠妇分布的环境因素实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
解答:解:问题:由于探究的是光对鼠妇的影响,所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗?(意思对即可)
假设:作出的假设可以有两种,一种是光对鼠妇的生活有影响,另一种是光对鼠妇的生活没有影响.(意思对即可)
(2)铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响,设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致.本实验中把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,并进行观察,这样就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(3)①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
(5)结论:根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.
①这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响,所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量,即有光和无光.
②要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:光  光影响
(2)明暗
(3)相等
(5)光  黑暗 ①光 ②放归大自然
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?永州模拟)这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:
光对鼠妇生活有影响吗?
光对鼠妇生活有影响吗?

假设:
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境

设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
有光
有光
无光
无光
两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
结论:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
黑暗
黑暗
的环境中生活.
问:为什么实验结束后要洗手?
防止微生物或病菌对人体危害
防止微生物或病菌对人体危害

这个实验的变量是什么?
有无光照
有无光照

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇
生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
【提出问题】:
光会影响鼠妇的生活吗?
光会影响鼠妇的生活吗?

【作出假设】:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

【设计方案】:
(1)【材料用具】:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)【实验装置】:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
有光
有光
无光
无光
两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18【得出结论】:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
阴暗潮湿
阴暗潮湿
的环境中生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
明亮
明亮
阴暗
阴暗
两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量
相同
相同
(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
D.实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18E.结论:光对鼠妇的生活
影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在
阴暗
阴暗
的环境中.
F.表达和交流.请问:
(1)这个实验的变量是什么?

(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
放回适合它们生存的自然环境(放归自然)
放回适合它们生存的自然环境(放归自然)

(3)在设计对照实验时,我们应注意的问题是[]
A.所有的条件都相同           B.除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同           D.除实验变量外,其它条件均相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇是喜欢黑暗生活吗?
做出假设:
鼠妇是喜欢黑暗生活
鼠妇是喜欢黑暗生活

制定计划:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃板,一侧盖上黑色纸板.这样,在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
两种环境.
实施计划:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计8次.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境] 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
黑暗
黑暗
的环境中生活.
问:这个实验的单一变量是什么?
光照
光照

为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢?
只用2只会有偶然性实验不准确
只用2只会有偶然性实验不准确

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

设计方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
两种环境.
方法步骤:
将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18结论:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
黑暗
黑暗
的环境中生活.这个实验的变量是
光(照)
光(照)

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