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如图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)②③组成了
 
①④⑤组成了
 

(2)图中能发育成果实的结构是[
 
]
 
,⑥的名称是
 
,将来能发育成
 
,种子中的胚是由
 
发育的.
(3)能产生花粉的是
 
,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做传份.
考点:花的结构,传粉和受精,果实和种子的形成
专题:
分析:观图可知:①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠,据此解答.
解答:解:(1)如图中②花药和③花丝共同构成了雄蕊,①柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊;
(2)一朵花经过传粉受精后,子房的发育如下:

⑤子房发育成果实,子房里面的胚珠发育成种子,种子中的胚是由受精卵发育的;
(3)能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做传份.
故答案为:(1)雄蕊;雌蕊;
(2)⑤;子房;胚珠;种子;受精卵;
(3)花药.
点评:掌握花的结构和果实和种子的形成过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下各项中,不是细菌的是(  )
A、乳酸菌B、大肠杆菌
C、葡萄球菌D、酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体是一个统一的整体,物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系.下图是人体血液循环示意图(其中A、B、C、D代表心脏的四个腔,箭头代表血流方向),请据图回答问题:
(1)淀粉在小肠内被消化成
 
后进入血液的过程叫
 
.在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定,某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
 
分泌不足.
(2)人体排泄有三条途径,除图中所示外还能通过
 
完成.
(3)当血液流经肺后,⑥与⑤中的血液成分相比,变化是
 
,⑥中的血液最先到达心脏的[
 
]
 
;当血液流经肾脏后,④与③中的血液成分相比,代谢废物
 
的含量明显减少.
(4)由于
 
和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,人体成为一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水和无机盐是由植物的
 
从土壤中吸收的,由茎里的
 
 
运输的;叶制造的有机物是通过茎里的
 
 
运输的.根吸水的主要部位是根尖的
 
,因为此处有大量的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个豆荚中的多枚豆粒是由    发育形成的(  )
A、多朵花B、多枚雌蕊
C、多个受精卵D、多枚胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构.在花生的个体发育过程中,发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是(  )
A、胚珠和受精卵
B、受精卵和胚珠
C、子房壁和受精卵
D、子房壁和胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈厚约为
 
千米左右,包括大气圈的底部,
 
的大部和
 
的表面.其中人类的“立足点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有“地球之肾”之称的是哪个生态系统(  )
A、海洋生态系统
B、森林生态系统
C、农田生态系统
D、湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

在夏天,人们喜欢吃“糖拌番茄”,这个菜里有许多有趣的生物知识.
(1)盛番茄的盘子里没有水,但过一段时间后,盘里有很多汁水,这汁水是
 

(2)水能从番茄细胞伸出到细胞外,说明水分能通过细胞的
 

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