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    7．下面属于中枢神经系统的结构是（　　）
    A．神经元B．脊髓C．脑神经D．脊神经

    分析 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．

    解答 解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．
    故选：B

    点评 此题考查了神经系统的组成，注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答下列问题：

    （1）上述四种动物中生殖过程（受精作用）在体外进行的是B（填图中字母）
    （2）动物的发育方式也多种多样，图中动物具有变态发育特征的是B、C，发育过程有蜕皮现象的是C（填字母）
    （3）A图为鸟类，它的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图，请据图回答（括号内填序号）
    （1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，①②③④⑤表示血管，A是左心室．与心房相连的血管中，[①]、[②]分别是下腔、上腔静脉，其内所流血液中含氧量较少，该血管的结构特点是（写出2个）管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢
    （2）如果乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是二氧化碳，血管N内流静脉　血．
    （3）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M与甲图中的[④]肺动脉（血管）直接相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．人体体液中杀菌物质和吞噬细胞属于人体的第二道防线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．题目：膝跳反射
    （一）目的要求
    （1）通过做膝跳反射实验，知道什么是反射．
    （2）学习做膝跳反射实验的方法．
    （二）方法步骤
            步骤要点        注意事项
    （1）分组．2人一组，轮流实验．
    （2）受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上．
    （3）实验者用手掌内侧的边缘迅速叩击受试者上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应．    		△准备被叩击的腿搭在另一条腿上后，不能触及其它任何物体，腿部肌肉要放松．
    △叩击部位在髌骨下沿，可以先用手找到髌骨，叩击时动作要快，力量不一定大．
    （三）请回答：
    （1）叩击韧带时，小腿有什么反应？
    （2）想一想，这种反应应该叫什么？
    （3）这种反应是先天就有的，还是生活中逐渐获得的？
    （4）膝跳反射受大脑控制吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．四位同学使用显微镜镜头组合观察蚕豆叶表皮细胞装片，其目镜、物镜放大倍数如下，在显微镜视野中看到细胞最多的是；（　　）
    A．15X、40XB．10X、40XC．10X、10XD．15X、10X

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于绘制生物图的方法和基本要求中，叙述错误的是（　　）
    A．图形大小要依据物像大小而定，比例要适中
    B．图形位置一般在绘图纸中央偏左上方
    C．图形轮廓线条要均匀，粗细一致
    D．用铅笔涂上阴影表示观察事物的明暗差异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下有关动物细胞结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞壁起保护和支持作用B．细胞膜能控制物质进出
    C．细胞质内含多种细胞器D．细胞核是遗传信息库

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．2010年4月14日早晨，青海省玉树县发生两次地震，最高震级7.1级，损失惨重．在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾．请你结合如图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：

    （1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证A（填图中字母代号）系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．
    （2）某伤员被救出时，下肢正在流血，若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应该给他输O（或同型血）型血．
    （3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是C→D→E→F（用图中字母和箭头表示）．
    （4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内能量的供给．

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