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9.在载玻片上写“q”字,在目镜中看到的物像是(  )
A.qB.bC.dD.p

分析 本题考查显微镜的成像特点,显微镜下看到的物像是倒像.

解答 解:显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“q”旋转180度后得到的物像是“b”.
故选:B.

点评 理解掌握显微镜的成像特点,并能准确的判断物体与像的旋转问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.酵母菌只能生活在有氧的环境中
B.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉还可能致癌
C.蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环
D.春天可以到野外采拾真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.我是一粒灰尘,有一天正当我自由自在地在空气中旅行时候,突然有一股强大的气流将我吸入了一个很深的洞里.洞中的壁上有很多毛,洞中温热.我顺着气流继续向里面前进,突然洞壁收缩了一下,把我带到了一个更长的洞中,四周有许多不停向上摆动的毛,我凑上去想看个究竟,忽然,一股很黏的液体把我紧紧吸住,正当我绝望的时候,我被那些不停摆动的纤毛连同黏液一起向上摆动,随着一声巨响,我又看见了久违的光明.
(1)灰尘第一次见到的“洞”是鼻,它是呼吸系统的起始器官.洞中很热的原因是鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.
短文中 见到的第二个“洞”是气管和支气管,“洞”里的黏液是其内壁分泌的.
(2)空气经过呼吸道的预处理后,最终到达肺泡(气体交换场所)时会变得更加清洁、温暖、湿润.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”.如果人走迷宫,可以在正确路口作标志,以便下次走得更快些.那么小白鼠会怎样呢?
(1)假设1:小白鼠有学习能力;
假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力.
(2)探索过程:①设计如图所示迷宫.②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸.③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间.④把数据逐一记入表格(单位:s).
组别号别第1次第2次第3次第4次第5次
实验组1号鼠6943122517
2号鼠8749584641
3号鼠5339153214
对照组4号鼠9232381319
5号鼠6041376633
6号鼠6319133012
(3)结论1:小白鼠有(有/没有)学习能力.
(4)结论2:在迷宫的正确路口标志,不能(能/不能)提高小白鼠走迷宫的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.请根据图示光合作用示意图回答相关问题.
(1)图中物质②为氧气,物质③为有机物.
(2)光合作用的实质是物质转变和能量转化,其中的能量转换就是将光能转化成有机物中的化学能.该生理过程的场所是绿色植物叶肉细胞中的叶绿体.
(3)该叶片除了能进行光合作用外,还能进行呼吸作用和蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人们将植物学和动物学统一称为“生物学”是从哪位生物学家开始的(  )
A.达尔文B.林奈C.孟德尔D.拉马克

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某同学完成临时装片后用下图显微镜进行观察,请回答下列问题.(括号内填写数字,横线上填名.)
(1)显微镜的使用步骤:取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放.
(2)要使观察的视野最亮,可以把[13]遮光器 的光圈对准[5]通光孔,并使用[7]反光镜的凹面镜(平面镜/凹面镜)观察.
(3)能使镜筒大幅度升降的结构是[9]粗准焦螺旋;能使看到的物像更加清晰的结构是[10]细准焦螺旋.
(4)在使用低倍镜观察时发现细胞太小,想将细胞放大需转动[3]转换器 改用高倍物镜.
(5)观察中,镜筒下降时眼睛应该注视物镜.
(6)某同学观察时发现细胞在视野的右上方,应该向右上方移动玻片,才能使物像移至视野中央.
(7)使用显微镜时发现视野中有一污点,且在移动玻片和换用高倍物镜后仍然存在,则该污点在B上.
A.物镜         B.目镜        C.临时装片.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.2010年上海世博会非洲馆向人们展示了一种原始文化的力量,埃塞俄比亚的国宝级的展品-全球唯一一套“露西”骨骼化石的复制品,让人们一睹这位人类祖母的“真容”.“露西”距今约340万年,被认为是第一个直立行走的人类.下列关于“露西”的叙述正确的是(  )
A.“露西”属于南方古猿阶段的古人类
B.“露西”会制造和使用工具
C.“露西“脑容量和现代人相当
D.“露西”和我国的北京猿人属于同一时期

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.晕船晕车与下列哪项有关?(  )
A.听觉神经B.耳蜗C.前庭、半规管D.鼓膜、听小骨

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同步练习册答案