精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

为了探究环境因素对植物光合作用的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大)
(1)该学习小组探究的问题是:________________.
(2)从表中的实验结果得出的结论是________
(3)影响光合作用的因素还有很多,请你写出除本实验探究的因素以外的另一种因素:________.
(4)请在下边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图.

解:(1)从表中可以看出:三个实验小组在不同的温度测的氧气的释放量不同,即变量是光,所以探究的问题是温度对光合作用的强度有怎样的影响?
(2)从表中的实验数据可以看出:随着温度的升高,释放的氧气量增加,所以得出的结论是温度越高,光合作用越强.
(3)影响光合作用的因素有:①二氧化碳的浓度,二氧化碳的浓度越大,光照强度越强;二氧化碳的浓度越小,光照强度越弱.②水,水越多,光合作用的强度越强;水越少,光合作用越弱.③光照强度,一般情况下,光照越强,光合作用越强;光照越弱,光合作用越弱.④温度,温度越高,光合作用越强;温度越低,光合作用越弱.
(4)从表中的实验数据可以看出:随着温度的升高,释放的氧气量增加.
故答案为:(1)温度对光合作用强度有怎样的影响?
(2)温度越高,光合作用越强.
(3)二氧化碳的浓度
(4)
分析:本题考查的是影响光合作用强弱的因素,首先明确什么是光合作用.
点评:影响植物光合作用的因素是考查的重点,多以实验题的形式出现,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?泉州)为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:
①将甲、乙两装置(如下图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.
(1)甲、乙两装置中,除了空气中的
二氧化碳
二氧化碳
不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是:
二氧化碳对植物光合作用的影响
二氧化碳对植物光合作用的影响
.设计甲、乙两装置的目的是进行
对照实验
对照实验

(2)步骤①,暗处理是为了避免叶片中原有的
淀粉(或有机物)
淀粉(或有机物)
对实验造成影响.
(3)步骤③,装酒精的烧杯是[
b
b
],酒精溶解了
叶绿素
叶绿素
后,达到使绿叶
脱色
脱色
的目的.
(4)步骤④滴加碘液后,只有叶片[
A
A
]变蓝色,该结果表明:
装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:
①将甲、乙两装置(如图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.
精英家教网
(1)甲、乙两装置中,除了空气中的
 
不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是:
 
?设计甲、乙两装置的目的是进行
 

(2)步骤①,将植物放在黑暗处两天,目的是为了把叶片中原有的
 
消耗掉.
(3)步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行
 
作用.
(4)步骤③,装酒精的是丙图中
 
(填“大烧杯”或“小烧杯”).加热后,酒精逐渐变为绿色,原因是叶片叶绿体中的
 
溶解到酒精中.
(5)步骤④滴加碘液后,只有叶片[]变蓝色,该结果表明:
 
装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:
①将甲、乙两装置(如下图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.
(1)甲、乙两装置中,除了空气中的______不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是:______.设计甲、乙两装置的目的是进行______.
(2)步骤①,暗处理是为了避免叶片中原有的______对实验造成影响.
(3)步骤③,装酒精的烧杯是[______],酒精溶解了______后,达到使绿叶______的目的.
(4)步骤④滴加碘液后,只有叶片[______]变蓝色,该结果表明:______装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案