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    15．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　）
    A．温暖和湿润气体B．肺的回缩
    C．肺泡与外界进行气体交换D．肺泡与血液进行气体交换

    分析 肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．形成结构与功能相适应的生物学观念．

    解答 解：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位．肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换．
    故选：D．

    点评 回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某生物兴趣小组学习了八年级上册教材后，总结了教材中常见的坐标曲线，如图所示，甲图为探究果实发育过程中体积的变化曲线，乙图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中幼苗细胞干重和鲜重的变化曲线，丙图为脑部、生殖器官和全身对生长速率的比较曲线，丁图为某地男女生身高生长曲线．请分析回答有关问题：
    （1）甲图中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了传粉和受精两个重要生理过程．
    （2）乙图中曲线Y表示幼苗细胞干重的变化曲线，开始时曲线下降是因为种子吸水后呼吸作用增强．
    （3）分析丁图中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期的年龄早（填“早”或“晚”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，请据图回答相关问题：
    （1）如果A、B代表能量转换器，则A是叶绿体，B是线粒体．
    （2）如果A、B代表生理过程，则A（填字母）对于维持大气中的碳-氧平衡具有更为重要的意义．
    （3）如果②代表二氧化碳气体，则③代表水，其吸收和运输的动力来植物的蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．进入青春期，人的形态和机能都出现显著变化的原因是（　　）
    A．生殖器官的成熟B．身高体重的迅速增加
    C．内脏机能的健全D．神经系统和内分泌的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．血液经过离心机离心后，下层液体内含有（　　）
    A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．沼气是一种（　　）
    A．以甲烷为主的气体B．可燃性气体，清洁能源
    C．经微生物发酵产生的气体D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．脂肪能为人体生命活动提供能量，多余的脂肪大多贮存在皮下，具有保持体温和防止机械损伤等作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．据如图回答问题
    （1）请写出各部分的名称：[1]细胞质[6]线粒体
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[4]细胞壁，起保护 和支持 作用．
    （3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[5]细胞膜能控制物质的进出．
    （4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[6]线粒体．
    （5）遗传物质存在于[2]细胞核．
    （6）切番茄流出的红汁水主要来自结构[7]液泡中．
    （7）洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有[3]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．水晶样的生态球（如图所示），常作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻，妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答问题：
    （1）该生态球必须放在有光的地方才能使小鱼、水藻存活．
    （2）这个生态系统中的生产者是水藻，它们能进行光合作用，为其他生物提供物质和能量，消费者是鱼，分解者有细菌和真菌，它们能分解有机物．
    （3）这个生态系统中的非生物部分是水、空气、泥沙、温度和阳光等．

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