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    种子萌发形成幼苗后，幼苗在土地扎根和形成根系，幼苗的这一生长特点的意义是 
    [     ]
    A．有利于吸收营养和固定植物体      
    B．有利于输送营养和固定植物体  
    C．有利于吸收营养和进行运输作用    
    D．有利于运输作用和光合作用
    A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
    数日后种子萌芽情况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
    92 8 0 100 93 7 0 100（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要
    水
    水
    ．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组．你判断的理由是：
    甲种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用．而光合作用必须在光下才能进行
    甲种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用．而光合作用必须在光下才能进行
    ．
    （3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用
    甲和丙
    甲和丙
    作对比．
    （4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图描述的是大豆种子的萌发，根据图示回答问题：
    （1）种子萌发过程中所需要的环境条件有：适宜的温度、
    适量的水分
    适量的水分
    和充足的空气．
    （2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是
    伸长区
    伸长区
    ．
    （3）丙图中的B是由甲图中的[
    4
    4
    ]
    胚芽
    胚芽
    发育而来．
    （4）种子萌发形成幼苗后，
    胚芽
    胚芽
    发育成叶．水和无机盐是通过
    导管
    导管
    运输的．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图是菜豆种子萌发一周后的幼苗，据图回答下列问题。
    (1)菜豆种子的胚萌发后形成了新植物体的幼苗，图中幼苗的A部分是由胚的____发育出来的，B是由____发育来的；C是由____发育而来的；D是由____发育来的。将来植物的地上部分由__________和__________发育而成。
    (2)E就是____，共有____片，它的作用是_________，并在萌发时给__________、__________、____提供____。幼苗的A长出后，开始进行__________作用，E逐渐__________，最后脱落。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是植物细胞分裂和分化过程示意图，试据图分析回答有关问题：

    (1)在自然界中，一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树，主要依靠植物细胞数目的__________和细胞体积__________，而前者是通过[1]过程__________来实现的。

    (2)图中[2A、2B、2C、2D]各过程还体现了_______________，结果是形成__________。

    (3)[2]所示的各生理过程完成后，植物体的A细胞群多分布在植物的果实和种子中，称为__________；C细胞群主要完成保护作用称为__________，试举一例如_______________；D细胞群主要完成输导作用称为_______________，试举一例如：_______________。

    (4)动物的细胞经过分裂分化也能形成各种不同的组织，试写出两种动物组织的名称：____________________、____________________。

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