精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为(  )
A.肾小球的过滤作用是间断的B.肾小管有重吸收作用
C.膀胱有暂时贮尿功能D.输尿管有输送尿液的作用

分析 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位由肾小体和肾小管组成,肾小体包括肾小球和肾小囊.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(3)膀胱暂时储存尿液.

解答 解:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他物质会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水形成尿液.由于血液循环不停的流动,因此尿的形成是连续不断的.
肾脏中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后,膀胱就会绷紧,产生尿意.在大脑的支配下,尿经尿道排出体外.所以尿的排出是间歇的.
因此形成尿液的过程是连续的,而尿液排出是间歇的这是因为膀胱能暂时储存尿液.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构、尿液的形成过程以及膀胱的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为了探究某种细菌的分解作用,生物研究性学习活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两种落叶分别进行灭菌处理;甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后,放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将同一种(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙两组.实验过程中,滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验的实验组是乙.
(3)该同学得出的实验结论是细菌对落叶有分解作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.细菌属于原核生物,其细胞中没有的结构是(  )
A.细胞壁B.成形的细胞核C.细胞膜D.细胞质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.出过天花的人不会再患天花,是因为人体内终身保留着抵抗天花病毒的抗体.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请阅读以下材料后回答相关问题:
我国部分地区发生的婴幼儿手足口病是由病毒引起的肠道传染病,病人和隐性感染者都能感染他人.该病患者大多有呼吸道症状和口腔粘膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹,个别患者可引起心肌炎等多种并发症.据专家介绍,由上述病毒引发的病人康复以后会具备相应的免疫力,但还可能被其他病毒感染.
(1)引起手足口病的病原体依靠自我复制方式进行生殖.
(2)上述疾病的传染源为病人和隐性感染者.
(3)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒,这属于特异性免疫,原因是体内已产生抗体.
(4)从免疫学角度分析,实行计划免疫是预防传染病大面积流行的最好办法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.下面是某小组同学探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验过程:
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸中加入500毫升池塘水,在B缸中加入500毫升自来水;
③在A、B两缸分别加入同时孵化出的健康蝌蚪各一只;
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料;
⑤A缸中加入适量的甲状腺激素制剂,B缸则不加;
⑥A、B两缸水温都保持在22℃~25℃,每天记录蝌蚪的发育情况.
请根据以上资料回答问题:
(1)同学们提出的问题可能是甲状腺激素对蝌蚪的发育有什么影响
(2)以上实验过程中有两个环节不够严谨,请加以完善.
①A、B两缸中都放入500ml池塘水.
②A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只.
(3)本实验探究的变量是甲状腺激素.为什么在A缸中加入甲状腺激素而B缸不加?起对照作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于生物的特征的是(  )
A.能进行新陈代谢B.能够运动C.能够繁殖后代D.能够生长

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列几组生物中,细胞中都有成形细胞核的一组是(  )
A.酵母菌、蘑菇、青霉B.痢疾杆菌、甲烷菌、酵母菌
C.流感病毒、结核杆菌、木耳D.花菇、草菇、艾滋病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.用下列四台显微镜观察洋葱鱗片叶叶内表皮细胞,视野中细胞数目最多的是几号显微镜(  )
A.目镜5×、物镜40×B.目镜10×、物镜40×C.目镜l0×、物镜4×D.目镜12×、物镜10×

查看答案和解析>>

同步练习册答案