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【题目】下图是女性的内生殖器,也表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答:

(1)卵细胞成熟后,由[______]_____排出,进入[_____]_____

(2)精子通过[______]______和[_____]_____进入[_____]_____,在那里与卵细胞结合,形成受精卵。  

(3)受精卵发育成胚胎,在[_____]______内继续发育,发育成熟后,从[______]______产生出来。

【答案】11卵巢 2输卵管

24阴道 3子宫 2输卵管

33子宫 4阴道

【解析】

试题女性的生殖细胞是卵细胞,卵细胞成熟后,由1卵巢排出,进入2输卵管,如果恰好与精子相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成受精卵,完成受精作用。精子通过4阴道和3子宫进入2输卵管,在那里与卵细胞结合,形成受精卵,输卵管是输送卵细胞的管道,也是卵细胞受精的场所。人体的精子与卵细胞的受精过程是在2输卵管内完成的,并发育成初期的胚胎。胚胎到达子宫内膜后着床,从而怀孕。胚胎在3子宫内继续发育,胚胎在怀孕8周左右有了人的模样称为胎儿,但一般要到怀孕第40周时,才发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体的4阴道排出,这个过程叫分娩。

练习册系列答案
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【题目】鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,对此最恰当的解释是

A.生物影响环境 B.生物适应环境

C.生物改变环境 D.生物依赖环境

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【题目】科学探究:通过阅读课文,李辉同学了解了蚯蚓的生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物.读后,李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中?为此,李辉同学进行了如下一番研究,并邀你一起来参与

(1)作出假设:你认为李辉同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在 的环境中.

(2)选择变量:根据李辉同学的假设,你认为他应选择 作为变量,其他诸如 (说出至少两项)等都要保持相同

(3)下面是李辉同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是

A、在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾,然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察

B、在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤,然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察

C、在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察

(4)为减少实验误差,上述方案需经 (填“一次”或“多次”)实验.你认为实验的结果应该是:蚯蚓在潮湿土壤中的数量 (填“较多”或“较少”)

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【题目】如图是生态系统的概念图,请补充完整.

(1)①_________________________

(2)如图是某一草原生态系统中的食物关系,该食物网中共有_____条食物链;该食物网中,生产者是_____(用字母表示).图中生物E与生物D的关系是_____.如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物_____体内积累的有毒物质最多(用字母表示).

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【题目】“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章,我国作为丝绸之路经济带上古老的国家,养蚕织丝有着悠久的历史,小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连,也促进了中外文化的交流,如图表示家蚕的不同发育时期,请据图回答:

(1)家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫,其发育过程经历了______(用序号和箭头表示)四个时期,属于______发育。

(2)家蛋的体细胞中有28对染色体,它产生的精子和卵细胞中的染色体的数目是______

(3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧,他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是______性状,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则子代蚕的基因组成是______,若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______

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【题目】在生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互和相互的关系。

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【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是


第一代

第二代

第三代

家族成员

祖父

祖母

父亲

母亲

儿子

性状

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

A. 祖父和祖母的基因组成一定相同

B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同

C. 儿子的基因组成可以确定

D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等

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A. 气囊辅助呼吸 B. 有发达的龙骨突

C. 两眼分布在头的两侧 D. 前肢变成翼

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A. ④①⑦⑧ B. ④①②③

C. ⑧⑥⑤④ D. ④⑤⑧⑦

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