A. | a过程表示细胞分化 | |
B. | 植物体通过b过程形成不同组织 | |
C. | 图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质的一半 | |
D. | 图示丁在构成植物体的结构层次上叫系统 |
分析 图中的甲表示植物细胞,[a]过程表示细胞的分裂,乙表示细胞的分裂,[b]过程表示细胞分化形成不同的组织,丙表示形成了不同的组织,丁是叶,戊是植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,据此解答.
解答 解:A、植物体是通过细胞的生长和分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体也由小长大.图中的甲表示植物细胞,[a]的过程表示细胞的分裂,A错误;
B、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图中[b]的过程表示细胞的分化,B正确;
C、在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,C错误;
D、图示丁在构成植物体的结构层次上叫器官,D错误.
故选:B.
点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 | |
B. | 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水 | |
C. | 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用 | |
D. | 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵壳、卵壳膜、卵白 | B. | 卵白、卵黄、胚盘 | ||
C. | 卵壳膜、卵白、卵黄 | D. | 卵黄膜、卵黄、胚盘 |
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