精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.如图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系,下列有关说法正确的是(  )
A.a过程表示细胞分化
B.植物体通过b过程形成不同组织
C.图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质的一半
D.图示丁在构成植物体的结构层次上叫系统

分析 图中的甲表示植物细胞,[a]过程表示细胞的分裂,乙表示细胞的分裂,[b]过程表示细胞分化形成不同的组织,丙表示形成了不同的组织,丁是叶,戊是植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,据此解答.

解答 解:A、植物体是通过细胞的生长和分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体也由小长大.图中的甲表示植物细胞,[a]的过程表示细胞的分裂,A错误;
B、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图中[b]的过程表示细胞的分化,B正确;
C、在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,C错误;
D、图示丁在构成植物体的结构层次上叫器官,D错误.
故选:B.

点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.科学家利用转基因技术,对下列哪种细菌进行大规模培养,使之生产出了大量的胰岛素(  )
A.大肠杆菌B.结核杆菌C.链球菌D.葡萄球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.因为蕨类植物的种子很小,称为孢子,所以蕨类植物属于孢子植物.× (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[①]细胞壁.
(3)能控制物质进出细胞的是[②]细胞膜.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.
(5)遗传物质主要存在于[④]细胞核.挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[⑤]液泡内含有糖分.
(6)甲、乙细胞的主要区别是没有乙细胞无液泡、叶绿体、细胞壁.
(7)细胞生活需要物质和能量,在甲、乙细胞中都具有的能量转换器是线粒体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.神经系统结构和功能的基本单位是(  )
A.神经纤维B.神经末梢C.神经元D.神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向,下列有关说法错误的是(  )
A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
D.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.图1为呼吸系统组成示意图,图2为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图1中人体进行呼吸的主要器官是[1]肺.当[3]收缩时,胸廓扩大,此时人体处于吸气状态.(填“吸气”或“呼气”)
(2)图2所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有
利于进行充分的气体交换.
(3)图2中b代表的气体是氧气,血液从血管的[4]端流到[5]端后,该气体含量增加,血液从静脉血变为动脉血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.军事上使用的雷达是模仿蝙蝠的回声定位功能制造的.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等部分组成.卵细胞包括(  )
A.卵壳、卵壳膜、卵白B.卵白、卵黄、胚盘
C.卵壳膜、卵白、卵黄D.卵黄膜、卵黄、胚盘

查看答案和解析>>

同步练习册答案