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    【题目】孔庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞．可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂．此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ）
    A.全部韧皮部
    B.部分韧皮部
    C.全部木质部
    D.部分木质部

    【答案】D
    【解析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。

    所以答案是：D

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年9月2日，大二女生小倩在义乌苏溪的一家烧烤店聚餐，因为服务员在加火时使用酒精不当引起火灾，小倩全身85%的皮肤被烧伤．经过149天的救治，经历12次手术，前后输血38400ml，她终于挺了过来．下列关于输血和血型的描述正确的是（　　）

    A. 若小倩是万能受血者，则她的血型为O型血

    B. 若小倩是万能献血者，则她的血型为AB型血

    C. 一般输同型血，若要输异型血，应考虑供血者的凝集原和受血者的凝集素

    D. 若输异型血，要求慢而多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物，欲了解他们的形态结构特征。
    （A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫）请结合你学过的知识回答下列问题：
    （1）某同学将C、F划分一类，A，B，D，E划分为一类，他划分的依据是。
    后一类动物中还少的动物类群是 ， 它的头后有 ， 皮肤干燥，覆盖着。
    （2）A在生殖发育方面的主要特点是；E在个体发育方面的突出特点是进行发育。
    （3）B的身体里有发达的 与肺相通，在飞行时起到辅助呼吸的作用。
    （4）将F胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致；F生活在干旱的陆地上，它具有 ， 可以防止水分散失。
    （5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境的关系。
    （6）身体有许多相似体节的动物是。（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在做引体向上将身体拉到最高位置时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ）
    A.同时收缩
    B.舒张、收缩
    C.同时舒张
    D.收缩、舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物在自然界的作用有（ ）
    ①维持生态平衡 ②帮助植物传粉、传播种子
    ③与植物共同组成了生物圈 ④促进生物系统的物质循环
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苋菜浸泡在清水中，清水不变色；但用开水一烫后，水会变红色。这是因为开水损伤了细胞的哪一结构（ ）

    A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的( )
    A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
    B.用望远镜观察大猩猩的活动
    C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
    D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某小组探究实验的记录，请根据表中信息回答问题：

    （1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是_________，1号试管的实验现象是_________，（选填“变蓝”或“不变蓝”）。

    （2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质①是______________；

    （3）要进一步探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，4号试管还应加入的物质②是______。

    （4）本实验设计中形成了_____组对照实验。

    试管编号

    加入物质

    处理方法

    检验方法

    现象

    1号

    2毫升唾液＋馒头碎屑

    370C，10分钟

    碘液

    2号

    2毫升清水＋馒头碎屑

    370C，10分钟

    碘液

    3号

    ①+馒头碎屑

    00C ，10分钟

    碘液

    4号

    2毫升唾液＋②

    370C，10分钟

    碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：

    鱼缸

    A缸

    B缸

    C缸

    D缸

    实

    验

    步

    骤

    ①

    加入污染的河水

    加入未污染的河水

    加入污染的河水

    加入未污染的河水

    ②

    不放金鱼藻

    放入同样数量的金鱼藻

    ③

    分别放入10条大小相同、活力相近的同种小鱼，喂养等量相同的饲料

    ④

    用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下

    小鱼平均存活时间：D缸>B缸>C缸>A缸

    （1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是________________________________。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了________________________。

    （2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和________________缸作对照。

    （3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外，还有________________________。

    （4）D缸中能量的最终来源是_____________，能量流动的特点是_______________________。

    （5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。______________。

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