分析 图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,甲图表示膈肌收缩,隔顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程;乙图表示膈肌舒张,隔顶上升,肺内气体排出,是呼气过程.丙图表示肺泡里的气体交换.据此解答.
解答 解:(1)吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺,根据图示可知:甲图表示膈肌收缩,隔顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程.
(2)乙图所示:此时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径减小,胸廓的容积减小,表示的是人体呼吸过程中呼气的过程.
(3)吸气动作和呼气动作交替,实现了肺的通气,即肺与外界的气体交换.
(4)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血.
如图所示:
当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,与红细胞中的血红蛋白结合,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里;肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞(肺泡壁、毛细血管壁)四层细胞膜,再进入红细胞内又要经过一层细胞膜,因此共计经过了5层细胞膜.
故答案为:(1)吸气
(2)舒张;减小
(3)肺(肺泡)
(4)肺泡与血液; 5
点评 吸气和呼气的实现,都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开花→受精→传粉→果实的成熟 | B. | 开花→传粉→受精→果实的成熟 | ||
C. | 受精→开花→传粉→果实的成熟 | D. | 传粉→受精→开花→果实的成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 | |
B. | 大雨过后,蚯蚓钻出地面,是由于呼吸需要 | |
C. | 寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存 | |
D. | 节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 | |
B. | 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配 | |
C. | 蜜蜂的各种舞蹈 | |
D. | 蚊子飞时发出“嗡嗡”声 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体 | |
B. | 生物都是由细胞构成的 | |
C. | 生物能对外界刺激作出反应 | |
D. | 生物能生长和繁殖 |
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