Question

【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答：

（1）将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射几小时，氧气含量高的是装置__________，这是因为该植物进行了甲图中的__________（填字母）项生理活动。

（2）从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的__________号烧杯中，进行脱色处理，然后漂洗并滴加碘液，可观察到取自装置__________内的叶片会变蓝。

（3）乙图的两个装置形成了对照实验，其变量是__________，证明了____________________。

（4）若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成__________，并且此装置必须放在__________的环境中。

（5）该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳 （mg/h）	1. 00	1. 75	2. 50	3. 25	3. 75	3. 50	3. 00
黑暗下释放二氧化碳 （mg/h）	0. 50	0. 75	1. 00	1. 50	2. 25	3. 00	3. 50

根据表中数据可知，如果连续12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，则温度控制在__________℃时，植物积累的有机物最多。

Answer 1

【答案】二 C 1 二 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 澄清的石灰水 黑暗 20

【解析】

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

（5）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，酒精能溶解叶绿素，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

（6）图甲中，A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；图丙中1酒精，2清水。

（1）氢氧化钠溶液能吸收装置一中的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气；装置二中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置二内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用。
（2）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号1代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置二内的叶片因进行了光合作用产生了淀粉会变蓝。

（3）乙图的两个装置形成了对照实验，装置二中清水不能吸收二氧化碳，装置二有二氧化碳；装置一中氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此装置一中没有二氧化碳。所乙图的两个装置形成了对照实验，其变量是二氧化碳，证明了二氧化碳是光合作用的原料。

（4）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在黑暗环境中。

（5）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在20℃时，植物积累的有机物最多。