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    1. 传染  病原体  传播  呼吸道  消化道  血液  体表

    题目来源：2016年5中考3年模拟初中生物八年级下册苏教版 > 第一节 传染病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2015山东东营中考模拟) 《中国心血管病报告》的数据显示，我国平均每10个人中就有2人患心血管疾病3 心血管疾病的死亡率远高于包括癌症、艾滋病在内的 其他疾病。下列与心血管疾病有关的叙述中，不正确 的是 ()

       A. 心血管疾病与脑血管疾病、艾滋病被称为“现代文 明病”

       B. 不健康的生活方式加速心血管疾病的发生

       C. 心血管疾病具有“发病率高、死亡率高、致残率高、并 发症多”等特点

       D. 经常参加体育活动可减少心血管疾病的发生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列有关生物技术的应用可以进行的是 ()

    ①净化处理废水、废气、废渣②利用玉米渣生产酒精

    ③克隆牛羊、猪等优良动物④为不育的人克隆后 代⑤培育和种植转基因番茄

       A. ①②③④   B. ①②③⑤

       C. ②③④⑤   D. ①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. (2015湖南常德中考) 下列实例与采用的生物技术搭配错误的是 ()

       A. 做面包或馒头——酵母菌发酵技术

       B. 快速培育无病毒植株一无土栽培技术

       C. “多莉羊”的诞生一克隆技术

       D. 将大鼠生长激素基因导人小鼠受精卵内产生“巨型 小鼠”—转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 1982年，英国《自然》杂志发表了一篇文章，两个美国 实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变 成大鼠。转基因鼠比它同胎所生的小鼠生长速度快 2~3倍，体积大一倍。图9-24-3-1是实验过程图： (15 分)

    (1) 实验小组培育出超级鼠新品种利用的生物技术叫做 。

    (2) 在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。

    (3) 转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间的关系是 。

    (4) 这种变异能不能遗传给后代？。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    6. (2015山东莱芜实验中学期中) 下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是 ()

       A. 搞好个人卫生和环境卫生

       B. 传染病医院对病人进行隔离治疗

       C. 给刚出生的婴儿接种卡介苗

       D. 积极锻炼身体，提高身体素质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2015河北涞水林清寺中学月考) 被子植物的卵细胞存在于  中。 ()

       A. 子房壁   B. 花粉管   C. 胚珠   D. 柱头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 运用所学知识,观察图9-24-1 -1,下列分析不正确的是()

       A. ①运用了发酵技术   B. ②属于无性生殖

       C. ③运用了转基因技术   D. ④运用了克隆技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 传染病患者在 时的传染性最强。

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