【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是( )
A. 生物圈由地球上所有生物组成
B. 生物圈就是指地球
C. 生物圈是指生物的生活范围
D. 生物圈是地球上全部生物及其生活领域的总称
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________________________,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________。(填字母)
(2)图乙中代表光合作用的曲线是________________,它与图甲中的________(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是________________。分析乙图,在________和________(填时间)光合作用与呼吸作用的强度相等。光合作用制造的有机物主要是________________________。
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中的________生理活动。(填字母)
(4)结合本题的思路,为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。_____________________________________________。(答一种即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人作为生物圈中的一员,只有科学地认识自身结构,了解其活动规律,才能健康地生活。下面图甲是人体心脏结构模式图,图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图,图丙是反射弧模式图,图丁是肝、胆、胰、小肠的相互关系示意图。请据图认真分析回答下列问题:
(1)观察图甲时,圆圆同学发现,在心脏的四个腔中,壁最厚且内流动脉血的是[ ]__________。负责将血液送往肺部的血管是[ ]_________,该管内流的是_______血。在正常情况下,心室收缩,血液由心室流向动脉,而不会倒流向心房,其原因是心室与心房之间有___________。
(2)方方同学认真分析图乙后得出的结论是,该图模拟的是呼吸运动中的_______过程,图中的[10]和[11]分别模拟的结构是_________和________,[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得_________、温暖和湿润。人体从外界吸收来的氧气最终被送到组织细胞的___________中被利用。
(3)小宇同学认为丙图表示的是__________的结构示意图,它是完成_________的结构基础。其中[17]和[18]分别表示____________和_______________。
(4)在丁图中,能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[ ]________分泌后贮存在结构[ ]___________中;图中[21]分泌的_________流向小肠。由于图中的结构[ ]_____有多种消化液汇集在这里,因此该结构是消化食物的主要场所。从小肠处吸收来的营养物质最先到达心脏的___________。
(5)通过学习我们发现人体是一个统一的整体,人体的各项生命活动主要靠________调节,还要靠_________调节。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1) 位于人体消化道壁外的消化腺是_____(填标号)所示结构。
(2) 标号④所示器官分泌的消化液,它对脂肪的消化方式属于_____。
(3) 馒头中的主要成分是淀粉,最先对淀粉进行初步消化的是_____(填标号)。
(4) 消化食物和吸收营养物质的主要结构是标号_____所示器官,其内表面具有皱襞和_____,这种结构大大增加了它的内表面积,有利于营养物质的吸收。
(5) 标号⑥所示结构除能分泌消化液消化食物外,还能分泌_____来调节人体血糖的浓度。
(6) 水是生命之源。能吸收水的结构有_____(填标号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为受精过程及胚胎发育过程示意图,请据图回答:
(1)请写出以下字母所代表的结构名称或生理过程的名称:E.__________,F.__________,G.__________。
(2)人的生长发育是从一个[ ]_______开始的,该结构是在________中形成的。
(3)E的发育场所是母体的__________,通过__________和母体进行物质交换。
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【题目】为了测试一批小麦种子的发芽率,随机挑选了 1000 粒种子,其中有 50 粒未萌发.请问这批种子的发芽率是( )
A. 10% B. 80% C. 95% D. 100%
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