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    14．登革热是由登革热病毒引起的传染病，通过蚊子叮咬传播．从传染病流行的三个环节看，登革热患者和蚊子分别属于（　　）
    A．易感人群和传播途径B．传染源和传播途径
    C．易感人群和传染源D．传播途径和传染源

    分析 传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．

    解答 解：“登革热患者”是能够散播病原体的人，因此属于传染源；登革热通过蚊子叮咬传播，因此蚊子属于传播途径．所以，“从传染病流行的三个环节看”，登革热患者和蚊子分别属于“传染源和传播途径”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是叶片结构示意图，据图回答：
    （1）写出图中序号所示结构名称：[1]上表皮、[5]下表皮、[6]气孔；
    （2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳（或空气）从[6]处进入叶内，[6]由一对半月形的保卫细胞组成的，所需水分由根部吸收，最后通过图中[3]叶脉（或疏导组织）运输而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答：
    （1）如图中乙图是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是B、C、D（填图中字母）．
    （2）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，用牙签刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加生理盐水．
    （3）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[3]细准焦螺旋，使物像更加清晰．如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向左上方移动，使之位于视野的中央，便于观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体，观察菌落的大小、颜色、形态，一般用（　　）
    A．肉眼B．低倍显微镜C．高倍显微镜D．电子显微镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是植物进化的大致过程，图中①②③依次代表的植物是（　　）
    A．肾蕨、海带、三角梅B．肾蕨、三角梅、海带
    C．海带、三角梅、肾蕨D．海带、肾蕨、三角梅

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．雨过天晴，郊外一派和谐的自然景象：草地上，蚯蚓在蠕动；草丛中，蜥蜴探出可爱的脑袋；树梢上，蝉和黄鹂在高声歌唱；嫩叶上，蜗牛在贪婪地啃食；池塘里，成群的鲤鱼在游动；近处，一群麻雀在欢快地觅食；远处，两头牛在悠然地吃草…
    上述资料中提到了7个类群的动物，其中属于哺乳类的是水牛，这类动物的生殖方式是胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述中，错误的是（　　）
    A．D具有筑巢、孵卵、育雏等行为
    B．A与B、C、D、E主要区别是身体背部没有脊柱
    C．B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
    D．E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．哈维研究血液循环运用的是实验的方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．细胞是生物体结构的基本单位，细胞都具有细胞膜、细胞核、细胞质三部分，细胞质里有线粒体．

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