练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    14．人喝醉了酒，走路摇晃、站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑√．（判断对错）

    分析 人的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑由大脑、小脑和脑干组成．

    解答 解：小脑维持躯体平衡，使动作准确协调．酒精麻醉了小脑后，就会使人走路摇晃，站立不稳．
    故答案为：√

    点评 明白小脑的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．从进化角度来看，鸟类比鱼、两栖类更高等，身体结构、生活习性更适应陆地环境．下列关于鸟卵的描述错误的是（　　）
    A．鸟卵外有坚硬的外壳B．有亲鸟孵化、育雏
    C．鸟卵的卵黄中含有较多水分D．鸟卵比蛙卵大，营养物质充分

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．与菠菜叶肉细胞相比，酵母菌的细胞结构中没有（　　）
    A．叶绿体B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是神经系统与其所调节的部分器官组合在一起的图标，请据图回答．（[]中填序号或字母，横线上填文字）

    （1）脑干中有许多能调节人体基本生命活动的中枢，如果脑干受伤，有可能危及生命，请列举位于脑干中的神经中枢：呼吸中枢、心血管运动中枢（试举两例）．
    （2）视觉感受器位于[③]视网膜，产生神经冲动后，被传递到[A]大脑皮层形成视觉．长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[①]晶状体过度变凸，形成近视．
    （3）图中A、B所指的结构是神经元胞体集中的地方；人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的白质．
    （4）肾脏产生的尿液通过[④]输尿管流入膀胱．尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
    （5）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的⑩（填序号）．
    （6）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的神经中枢分别是位于A上的躯体感觉中枢和语言中枢．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．小红生病未及时治疗，引起了中耳炎，病菌进入中耳需要通过的下列结构是（　　）
    A．外耳道B．咽鼓管C．耳蜗D．喉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．吞咽时防止食物进入气管的结构是会厌软骨；胸廓肋间的肌肉收缩，会引起胸廓横向（横向、纵向）运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是肾单位及尿的形成过程示意图，请回答下列问题：
    （1）肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管三部分构成．
    （2）在尿的形成过程中，图中A代表肾小球和肾小囊内壁过滤作用，经过A的作用后，进入c内的液体称为原尿．B代表肾小管重吸收作用，经过B的作用后，流出的d液体称为尿液．d内液体与c内液体相比的最大区别是：d内液体中不再含有葡萄糖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于生物五大类群名称的是（　　）
    A．原核生物界B．原生生物界C．细菌界D．植物界

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图甲是消化系统的部分器官的结构示意图，请据图回答下列回答：

    （1）图甲中A是肝脏，它具有分泌胆汁、解毒等功能．
    （2）消化食物和吸收营养的主要场所的起始部位是图中的C（只填英文字母）．
    （3）既能分泌胰液，又能分泌胰岛素的结构是图中的E（只填英文字母）．
    （4）实验推究：
    某生物兴趣小组根据“馒头在口腔中的变化”的实验，设计了如图乙所示的四组实验来探究唾液、牙齿、舌头的作用，选用等量新鲜的馒头碎屑和馒头块，用标记有①、②、③、④的四支试管，分别是：
    第1组：将馒头碎屑放入①号试管，注入2mL唾液，并进行充分搅拌．
    第2组：将馒头碎屑放入②号试管，注入2mL淸水，并进行充分搅拌．
    第3组：将馒头块放入③号试管，注入2mL唾液，并进行充分搅拌．
    第4组：将馒头碎屑放入④号试管，注入2mL唾液，不进行搅拌．
    并将4支试管放在37℃的温水中，5～10分钟后取出，分别滴加2滴碘液、摇匀，观察试管中的颜色变化，最后，兴趣小组进行交流讨论，得出的结论是：
    Ⅰ．第2组与第1组进行对照，可以说明唾液对淀粉的消化．
    Ⅱ．第3组与第1组进行对照，可以说明牙齿的咀嚼有助于唾液对淀粉的消化．
    Ⅲ．第4组与第1组进行对照，可以说明舌的搅拌有助于唾液对淀粉的消化．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案