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(2012?岱岳区模拟)根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
使蚯蚓能正常呼吸
使蚯蚓能正常呼吸
.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是
使身体运动灵活自如
使身体运动灵活自如

(2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在
粗糙的纸板上
粗糙的纸板上
运动较快,其运动较快的原因是
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用

(3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活,如果对此进行实验探究,你设计的实验装置是
以横轴中线为界,在铁盘内一边放上一层湿土,另一边放上一层干土,并在铁盘上盖上纸板
以横轴中线为界,在铁盘内一边放上一层湿土,另一边放上一层干土,并在铁盘上盖上纸板

(4)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是
学习行为
学习行为
分析:此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸、运动,身体分节的意义,学习行为,以及探究实验,据此分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.蚯蚓属于环节动物,它的身体由许多环状体节构成.蚯蚓没有专门的运动器官,是依靠肌肉和刚毛的配合运动.蚯蚓的身体分节,可以增加它运动的灵活性,使使身体运动灵活自如的运动.
(2)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛固定不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉固定不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,而在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用,因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快.
(3)探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,应该除了土壤的干湿度不同,其它条件(蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等)要都一样,要注意控制变量的唯一.实验装置是:以横轴中线为界,在铁盘内一边放上一层湿土,另一边放上一层干土,并在铁盘上盖上纸板(意思对即可得分)
(4)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为.学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.蚯蚓经过多次尝试和错误后,蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,因此是学习行为.
故答案为:
(1)使蚯蚓能正常呼吸;使身体运动灵活自如        
(2)粗糙的纸板上;在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用(意思对即可得分)         
(3)以横轴中线为界,在铁盘内一边放上一层湿土,另一边放上一层干土,并在铁盘上盖上纸板(意思对即可得分)
(4)学习行为
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、运动以及探究实验的特点要求.
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(2012?岱岳区模拟)某内陆小岛上,阳光灿烂.水富土肥,花草树木郁郁葱葱.草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香.猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇.
图为岛上各种生物形成的食物网简图.请根据短文和简图回答下列问题:
(1)这个小岛生态系统中的非生物部分有
阳光、空气、水分、土壤
阳光、空气、水分、土壤
,生产者是
花草树木
花草树木
.消费者有
鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰
鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰
,分解者有
细菌和真菌
细菌和真菌

(2)该食物网中有
4
4
条食物链,最长的一条是
花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰

(3)若由于某种原因,岛上的猫头鹰突然灭绝,那么岛上蛇类的数量将会
先增多再减少
先增多再减少

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