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11.有关河蚌体内珍珠的形成,下列哪项叙述正确(  )
A.由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的
B.由闭壳肌的分泌物包被异物形成的
C.由斧足上的细胞分泌的粘液形成的
D.由贝壳外层细胞分裂形成的

分析 软体动物体内的珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包被沙粒等异物形成的.据此解答.

解答 解:有些软体动物的外套膜能分泌珍珠质形成贝壳.当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠.另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠.故A正确.
故选:A.

点评 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征,了解外套膜的特点及功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答:

(1)属于植物细胞的是图二,属于动物细胞的是图一.
(2)动、植物细胞都具有的结构名称是细胞膜、细胞质、细胞核及能量转换器线粒体.
(3)对植物细胞具有支持和保护作用的结构名称是细胞壁.
(4)水稻苗能吸收多种无机盐,排出细胞内有害物质,主要是因为细胞膜具有控制物质进出的作用.
(5)切番茄流出的红汁水是细胞液,主要来自结构[5]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.英国科学家罗伯特•胡克于1665年发现了细胞.下列关于细胞的说法中正确的是(  )
A.细胞是生命活动的基本单位
B.动物细胞的叶绿体和线粒体都能将光能转化为化学能
C.细胞壁具有控制物质进出的作用
D.在植物细胞分裂过程中,细胞核一分为二标志细胞分裂的完成

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,分别对三支试管进行如表处理
1号试管2号试管3号试管
馒头碎屑馒头碎屑馒头块
2mL唾液2ml清水2mL唾液
搅拌搅拌不搅拌
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
请回答下列问题
(1)三支试管一起放在37℃的温水中5-10分钟,以保证酶的量大活性.
(2)此实验可形成两组对照实验.
(3)1号试管不变蓝,是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖.
(4)在消化道内的消化液中,除唾液、肠液外,还有胰液也能帮助淀粉的消化.
(5)表格中的横线处应加入2ml清水.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为心脏结构图,据图回答:?
(1)心脏是血液循环的动力器官,分为四个腔,其中心肌最发达的是左心室.
(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,是因为图中f只能向心室开;e只能向动脉开,使血液不能倒流.
(5)肺循环开始于图中D右心室,终止 于图中A左心房.?
(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向:c→A→B→a.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.一个生态系统若能长期维持下去,除了非生物成分外,不可缺少的是(  )
A.生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.所有的生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.连线题把下列动物类群的常见种类及主要特征代码写在相应括号内.

(1)--③--b
(2)--①--c
(3)--②--f
(4)--⑤--a
(5)--⑥--d
(6)--④--e.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图象.请回答下列问题:

(1)她在观察过程中,最先观察到的图象最可能是B.
(2)由E到C,需要进行的操作是转动细准焦螺旋.
(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动转换器,换用高倍物镜,使图象调节清晰.
(4)若将A的图象移至视野的中央,应向右下方移动装片.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.21周考生物试卷(解析版) 题型:判断题

腔肠动物的身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门.

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