分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)如果把A、B作为对照实验,唯一变量是光,因此探究的问题是“大豆种子的萌发需要光吗?”因此做出的假设是:大豆种子的萌发需要光.该对照实验的变量是光.一段时间后发现,A、B两杯内的种子多数萌发,所以这组对照实验可以得出的结论是:大豆种子的萌发与光无关.
(2)A、B唯一变量是光,A、C唯一变量是空气,B、C有两个变量光和空气.因此A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有A与C.A杯内的种子多数萌发,C杯内的种子没有萌发,因此这组对照实验可以得出的结论是:大豆种子的萌发需要空气.
(3)大豆种子的营养物质储存在子叶中.所以在大豆种子萌发的过程中,提供营养物质的结构是子叶.
故答案为:(1)光;光;无关
(2)A与C;空气
(3)子叶
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数鱼都是用鳍来维持鱼体的平衡 | |
B. | 蛇有用角质的鳞来防止水分的散失的结构 | |
C. | 蚯蚓没有呼吸器官,所以不能呼吸空气中的氧气,它会不适应环境而被淘汰 | |
D. | 兔的牙齿分化,盲肠发达与其植食性相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柱头、花柱、胚珠 | B. | 花柱、子房、花托 | C. | 萼片、花瓣、花柱 | D. | 柱头、花柱、子房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
A1 | B1 | A2 | B2 | A3 | B3 | |
温度(℃) | -5 | 30 | 65 | |||
水分 | 适宜且①适量 | |||||
空气 | 充足 | |||||
光照 | 黑暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药品质量下降 | B. | 自然选择 | C. | 人工选择 | D. | 人的体质变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上所有生物的共同家园 | |
B. | 生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈 | |
C. | 生物圈是地球上最大的生态系统 | |
D. | 地球所有的生物和环境的总和就叫生物圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分散失的门户 | B. | 氧气进出的门户 | ||
C. | 二氧化碳进出的门户 | D. | 无机盐进出的门户 |
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