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下列生态系统中,生态系统最容易被破坏的是(  )
A、温带草原B、湖泊草甸
C、北极冻原D、热带雨林
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生态系统具有一定的自动调节能力,食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化,生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,生态系统越稳定,越不容易受到破坏.
解答:解:A、温带草原生态系统,动植物种类少,群落的结构简单,食物链简单,某种动物数量减少或绝迹,可能造成系统内能量流动和物质循环受阻,因营养结构简单,抵抗力稳定性弱.当草原生态系统遭遇火灾,受到破坏,短时间即可恢复到火灾前的状态,“野火烧不尽,春风吹又生”讲的就是这个道理,即恢复力稳定性强,A错误;
B、湖泊生态系统是湖泊生物群落与大气、湖水及湖底沉积物之间连续进行物质交换和能量传递,形成结构复杂、功能协调的基本生态单元,因此湖泊草甸生态系统比较稳定.B错误;
C、北极冻原生态系统,气候严寒,植物种类稀少,主要是耐寒的苔原植物,动物种类更少,食物链非常简单,其自动调节能力非常小,最容易受到破坏,C正确;
D、热带雨林属于森林生态系统,动植物种类繁多,群落的结构复杂,营养结构复杂,其自动调节能力强,不容易遭到破坏,是最稳定的生态系统,D错误;
故选:C
点评:解答的关键是理解生态系统的稳定性与营养结构(食物链)的复杂程度有关.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问:
(1)这说明植物间存在
 
关系,动物间存在
 
 
的关系.
(2)下面是小明在校园调查时记录的生物名称:
A狗尾草  B.蚊子  C.蜘蛛   D.松树   E.蚯蚓   F.蜻蜒    G.马齿笕   H.串红 I.蚂蚁   J.榆树    请你帮他把这些生物分成动物与植物两类,在横线上写字母:
动物:
 
.植物:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的生活环境不同,是与其结构特点相适应的.请你运用所学的生物学知识填空:
(1)深秋的夜晚,在屋檐下和地面上会看到许多小壁虎和蛐蛐.它们都有防止体内水分散失的结构,与干燥的陆地生活环境相适应.其中壁虎的身体覆盖
 
;蛐蛐的体表具有
 

(2)蛔虫寄生在人的肠道里,为了适应此环境其体表包裹着密不透水的
 
;消化管的结构
 
;生殖器官
 

(3)营水陆两栖生活的青蛙是靠
 
呼吸的;青蛙的幼体蝌蚪在水中生活,是靠
 
呼吸的.
(4)家鸽能在空中飞翔,这与它的食量大,
 
强有关;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的
 
参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率.
(5)兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应.这是与他们具有发达的
 
 
有关.
(6)鱼在水中口和鳃盖后缘始终是一张一合,交替进行,这实际上是鱼在进行
 
,所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,
 
含量减少,
 
含量增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界中,动植物的遗体不会长时间保留的主要原因是(  )
A、细菌的种类繁多,分布广泛
B、动植物的遗体会被腐生细菌分解
C、动植物的遗体会被腐生病毒分解
D、动植物的遗体会被动物所食

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科目:初中生物 来源: 题型:

赤潮形成的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个食物网示意图,请根据图解回答:
(1)此食物网中有
 
条食物链.
(2)其中最短的食物链有
 
种生物.
(3)最长的食物链有
 
种生物.
(4)处于最高营养级的生物是
 

(5)大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,“虾米吃浮游植物,”写出一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的骨具有的特点是(  )
A、厚而坚固
B、厚而轻,耐受冲击
C、长骨较厚
D、薄而牢固,长骨中空

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列昆虫属于不完全变态的昆虫是(  )
A、苍蝇B、蜜蜂C、花粉蝶D、螳螂

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科目:初中生物 来源: 题型:

春蚕当肚子里的丝吐完后就会死去,所以有“春蚕到死丝方尽”之说
 
(判断对错)

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