【题目】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置 | 鼠妇 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A.左右两侧鼠妇的数量都改为1只B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧湿度应不相同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对于单细胞生物的叙述,正确的是( )
A.不能独立生活B.在适应环境的过程中,不逃避有害刺激
C.整个生物体只有一个细胞构成D.不能完成生殖、呼吸等生命活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格,因而被誉为“岁寒三友”,得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中,不正确的是
A. 它们都能够产生种子,都属于种子植物
B. 松的种子裸露,种子外面没有果皮包被
C. 竹由地下茎生出竹笋,由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖
D. 竹和梅的相同特征比松和梅相同特征少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用下列4台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少、细胞个体最大的是( )
A.目镜5× 、 物镜10×B.目镜10 × 、物镜40 ×
C.目镜10× 、物镜10 ×D.目镜15 × 、物镜10×
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类在漫长的进化过程中,形成了防御病原体的一道又一道防线。皮肤和____________是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和 是保卫人体的第二道防线; 和 组成人体的第三道防线。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题:
相同花盆 | 大小形状相似的莴苣种子 | 放置环境 | 温度 | 水 |
1号 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 适量 |
2号 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不适量 |
(1)你发现该探究性实验_________(选填“能”或“不能”)证明光照对莴苣种子萌发的影响,原因是_________。
(2)你对实验中的问题作出的修改是:________。实验变量应该是_________。
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【题目】保护环境是每个公民应尽的义务。下列不符合“绿色环保、低碳出行”的行为是
A. 利用秸秆生产沼气,可减少焚烧秸秆产生的环境污染
B. 推广生态农业,坚持植树造林
C. 制造效力更强的杀虫剂,提高杀虫效果
D. 尽量选择骑自行车和乘坐公交车出行
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