【题目】小芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录。小组讨论中,同学指
出小芳的记录有一项是错误的.请你找出( )
A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B. 均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚
C. 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
D. 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
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【题目】有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中,错误的是( )
A.体表覆羽,前肢变成翼 B.气体交换的部位是肺和气囊
C.胸肌发达能有力地扇动两翼 D.食量大,为飞行生活提供大量的能量
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【题目】动物和植物的细胞共有的结构是 、 和 ,植物叶肉细胞特有的结构是 、__________、 。西瓜汁来自 。控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的根本性物质是 (中文名称),英文缩写是 ,主要存在于细胞核的 上。
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【题目】小明的妈妈到菜市场买鱼,在许多已经死亡的鱼中,她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察( )
A.鳞片是否完整 B.体表是否湿润
C.鳃丝颜色是否呈现红色 D.体表有伤痕
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【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是 ____________________。
(2)方案一中的实验变量是 ________,你认为实验的对照组是____________。
(3)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案____,原因是该方案符合____________原则。
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【题目】学习了“基因在亲子代间的传递”后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
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