精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图是心脏结构示意图,在血液循环中体循环的起点是图中的

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

心脏有左心房、右心房、左心室、右心室四个腔,左心房连通肺静脉,右心房连通上、下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉。图示中,①是左心房,②是左心室,③是右心房,④是右心室。

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环。根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环。即体循环的起点是左心室,肺循环的起点是右心室。
故选:B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在2018年中国(寿光)国际蔬菜博览会上,鱼菜共生生态循环系统(如图)首次惊艳亮相。鱼池内含有鱼粪和食物残渣的水经菜地净化后回流,实现了“养鱼不换水,种菜不施肥”的生态环保要求;采用植物墙、立体种植架实现空间最大化利用的同时,提升了系统的观赏性。请回答:

(1)太阳能通过生产者的_____输入该系统,自然界中的碳主要以_____形式进入该系统,参与碳循环。

(2)鱼粪和食物残渣通过_____的分解作用转化为植物所需的营养物质;分解产生的无机盐主要被根的_____吸收。

(3)立体栽培能有效提高蔬菜产量的主要原因是_____(答出一条即可);该系统观赏性得以提升体现了生物多样性的_____使用价值。

(4)从能量流动的角度分析,建立该系统的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体叫________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学做唾液对淀粉的消化作用实验的记录, 从中能得出的结论是 ( )

A.唾液对淀粉有分解作用

B.唾液能将淀粉分解成葡萄糖

C.淀粉酶只对淀粉有分解作用

D.唾液分解淀粉不受温度的影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为小明家族中卷舌性状的遗传图解,请分析回答:

(1)小明的长相与父母都有差异,这种现象在生物学上称之为

(2)能卷舌与不能卷舌称为 性状。

(3)若用R、r分别表示控制这对性状的显、隐性基 因,妈妈的基因组成为

(4)小明细胞中的Y染色体来自于图中的

(5)自2015年10月起二胎政策放开后,小明的爸妈 想再生一个孩子,生出能卷舌的几率为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在遗传学上,生物个体的某一具体性状表现叫做表现型,表现型是基因型与 共同作用的结果。基因型是指生物个体的 组成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活,它们有哪些共性和差异呢?请完成下列问题:

1)它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有_____,相当于家鸽的鼻孔,空气通过它和气管被输送到组织细胞。而家鸽除了呼吸系统外,还需要_____系统参与运输才能完成这项生命活动。

2)蝗虫和家鸽获得的氧气,参与完成_____作用,释放生命活动所需的_____

3)与家鸽皮肤的功能相似,蝗虫的体表具有_____,不仅有保护作用,还能_____,适应陆地相对干旱的环境,而家鸽的皮肤表面被覆羽毛可以_____,以应对陆地多变的气候。

4)蝗虫与家鸽都具有气囊,不仅可以辅助呼吸,还能_____身体比重,这些特征都与_____生活相适应。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蕨类植物:生活在_______环境中,有________分化,器官个数_______个。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射 的神经结构(如下图)的叙述,正确的是( )

A.①是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应

B.③是神经中枢,痛觉就是在这里产生的

C.该反射活动的结构基础是神经元

D.若因意外事故,图中的④遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛

查看答案和解析>>

同步练习册答案