1. 排泄与排遗是同一种生理过程吗?
2. 你知道人体废物排出后被如何处理吗?
科目:初中生物 来源: 题型:
1. 耳的结构和功能:
(1)外耳包括耳廓和外耳道,有 的作用
(2)中耳:
:接受声波,产生振动
鼓室:通过咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨:三块,传导和放大声波
(3)内耳中的耳蜗:有 ,能感受声波信息
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科目:初中生物 来源: 题型:
表一
场所 | 肾小球 |
成分 | 血浆/(g/100 mL) |
水 | 90 |
蛋白质 | 8. 00 |
葡萄糖 | 0. 10 |
无机盐 | 0. 72 |
尿素 | 0. 03 |
表二
场所 | 肾小囊 |
成分 | 原尿Ag/100mL) |
水 | 98 |
蛋白质 | 0. 00 |
葡萄糖 | 0. 10 |
无机盐 | 0. 72 |
尿素 | 0. 03 |
表三
场所 | 肾小管 |
成分 | 尿液/(g/100 mL) |
水 | 96 |
蛋白质 | 0. 00 |
葡萄糖 | 0. 00 |
无机盐 | 1. 10 |
尿素 | 1. 80 |
⑴分析表1、表2和表3可知,肾小球内流动的液体是 ,肾小囊内的液体是 ,经肾小管流出的是 。
(2) 比较表1和表2可知,血浆和原尿的主要区别是原尿中没有 。这说明当血液流经肾小球时,除血细胞和 外,血液中其他成分都能进人肾小囊形成 ,这一过程称为 作用。
(3) 比较表2和表3可知,尿液和原尿的主要区别是尿液中没有 。这是因为当原尿流经肾小管时,原尿中所有的 、大部分的 和部分 被重新吸收回血液,剩下的就是 。
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活动二 观察血液循环的途径
1. 根据人体血液循环途径的不同,可以将血液循环分为 和 两部分。
2. 下页右图为人体血液循环示意图,请据图回答以下问题:
(2) 心脏的4个腔分别连通着不同的血管,图中的血管E是 ,F 是 ,G 是,H是 ,I是 。
(3) 图中的M、N、K分别表示的是 部、 部和 部的毛细血管网。
(4) 血液通过M、N处时,与身体各部分的组织细胞进行物质交换:把运来的 和养料供给细胞利用,同时把细胞产生的 等废物运走。这样,血液由 血变成血。
(5) 血液流经K处时,进行气体交换:血液排出 获得。这样,血液由 血变成 血。
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6. (1) 以碘为原料合成激素的腺体是[ ] ,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是 ;若成年分泌的激素过多,所患的疾病是 。
(2) 能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ] 。
(3) ⑤分泌的激素是 ,如分泌不足会引起 。
(4)③是 ,④是 。
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1. 细胞从外界获得营养物质主要是通过 ()
A. 呼吸系统和循环系统 B. 消化系统和循环系统
C. 循环系统和泌尿系统 D. 消化系统和泌尿系统
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2. 下列现象不属于排泄的是 ()
A. 通过呼吸将二氧化碳排出体外
B. 通过尿道将尿液排出体外
C. 通过汗腺将多余的水分排出体外
D. 通过肛门将粪便排出体外
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