分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态,根据以上知识可以解答本题.
解答 解:(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为消费者、分解者提供营养物质和能量,因此图中生产者是草,属于生态系统的生物部分.食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中共5条食物链.营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(3)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减;因此如果由于人类大量围捕猎狐狸,狐狸捕食野兔和老鼠,野兔和老鼠失去了天敌,数量在短时间内会增加.
(4)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中生产者是草;动物不能自己制造有机物,必须直接或间接以草为食,因此图中的所有动物可统称为消费者,鹰吃鼠都是为了获取食物,因此鹰与鼠的关系捕食关系.
(5)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.若右图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成分是分解者(或细菌、真菌)和非生物部分(或阳光、空气和水等).
故答案为:(1)草;生物;5;草→鼠→蛇→鹰.
(3)物质;增加.
(4)捕食关系;
(5)分解者和非生物部分.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链、食物网的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 、甲曲线代表脂肪的消化 | B. | 、乙曲线代表蛋白质的消化 | ||
C. | 、丙曲线代表淀粉的消化 | D. | 、E代表小肠的位置 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将盖玻片的一边先接触水滴,再快速地盖上 | |
B. | 将盖玻片的一边先接触水滴,再缓缓地盖上 | |
C. | 在载玻片中央先滴一滴清水 | |
D. | 将碘液滴在盖玻片的左侧,吸水纸从对侧引流 |
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