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    2．生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，说明生物具有（　　）
    A．生长特性B．繁殖特性C．遗传特性D．适应特性

    分析 生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．

    解答 解：生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．生物的生长只是个体由小长大，并不产生下一代；生物的遗传是伴随着生物的生殖而进行的；生物的适应性保证生物个体适应环境，能够生存，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝．
    故选：B

    点评 解题的关键是知道生物具有繁殖后代的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．下列能够称为一个生态系统的是（　　）
    A．池塘中所有的鱼B．公园内所有的生物
    C．一片森林D．一棵朽木上的蘑菇

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    13．在春花烂漫的校园里，你是否抬头看到过樱花，樱花为落叶乔木或灌木，为了它能“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让下列哪一结构更好发育（　　）
    A．顶芽B．侧芽C．根D．花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项不是对呼气的描述（　　）
    A．膈肌收缩B．膈顶部回升C．胸廓的上下径D．肋间肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．（1）胎儿至少发育了40周，它所需要的营养物质通过胎盘、脐带由母体提供．
    （2）成熟的胎儿和胚盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩．
    （3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜．
    （4）精子和卵细胞在输卵管结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收．请回答：
    （1）水是生命之源，在原始海洋中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水．
    （2）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是植物体的重要组成成分；同种植物不同器官含水量不同．
    部位根尖嫩梢树干干燥的种子肉果类果实
    含水量/%60～9040～5010～1460～90
    （3）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环．
    （4）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是水是光合作用的重要原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法错误的是（　　）
    A．两栖动物的生殖和发育必须在水中
    B．幼体经过变态发育才能适应陆地生活
    C．幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大
    D．环境的改变对两栖动物影响不大

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    11．下列行为习惯中，有助于减少患心血管疾病的是（　　）?
    A．多吃高蛋白食品B．多吃高脂肪食物
    C．多吃高糖食品D．多吃新鲜蔬菜和水果

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    12．请把下列动物与它们的类别分别用线连起来

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