【题目】如图为鸟卵示意图，请据图回答
(1) 图（一）中[3]和图（二）中[7]的结构名称是________________。它的作用是_____________。
(2) 图（二）中[6]是由图（一）中的 [ ]________发育而来的，该结构与[ ]___________
和 _______________ 共同构成卵细胞。
(3) 图（一）中[ ] ______________ 内充满空气，[ ] __________________内有控制鸟类性状的基因。
(4) 既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]__________。人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是__________。所提供的外界环境条件应该是__________________________________。
【答案】（1）卵黄；是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供所需要的养料；
（2）[ 5 ]胚盘；
[ 3 ] 卵黄；卵黄膜；
（3）气室；[ 5 ]胚；
（4）[ 4 ]卵白；已受精的个体较大的卵；保证提供卵孵化所需要的适宜的温度。（或与亲鸟体温一致的温度）
【解析】试题分析：图中1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白、5胚盘、6胚胎、7卵黄，
（1）图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养；
（2）图一中的5是胚盘，内有细胞核，将来发育成图二中的6胚胎；
（3）2气室内充满空气，5胚盘内有控制鸟类性状的基因；
（4）4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料；人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是个大而受精的卵，受精卵才能孵化出小鸡，个大的受精卵营养丰富，所提供的外界的条件是适宜的温度。
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波波熊暑假作业江西人民出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对如图食物网的分析，错误的是（ ）
A. 要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境
B. 该食物网共有4条食物链
C. 在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少
D. 该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家研究涡虫的行为，下图A-D是实验的步骤和现象，请据图判断正误。
（1）涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为。（_____）
（2）“光照—电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为。（_____）
（3）涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的。（_____）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行___________ 散发出来的 __________凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含________较丰富，这是植物进行____________的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的____，这是植物进行 ____________的结果。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素的作用能准确地表现出来，一般只考虑：
A、多个变量因素 B、二个变量因素 C、一个变量因素 D、综合因素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】暑假，生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回并制成标本后拍摄了如图3所示的一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表逐一分类，并在下面的横线上填写相对应的序号。
______
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置，下列有关表述正确的是（ ）
A. 膈肌从甲变化到乙时，呼气
B. 膈肌从甲变化到乙时，吸气
C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述正确的是（ ）
①肺泡数量很多 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 ③肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 ④肺泡分布广泛
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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