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试着连一连.
考点:自然保护区
专题:
分析:人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境.按照保护的主要对象来划分,自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类.
解答:解:我国建立了很多自然保护区,如:
长白山国家级自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界处,属于自然保护区;
建立鸟岛自然保护区,保护斑头雁等鸟类;
西双版纳的珍惜动物有250多种,野象、长臂猿、绿孔雀等都是国家一、二级保护动物.
四川省建立了卧龙、王朗自然保护区主要是保护大熊猫(金丝猴,藏雪鸡,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青树,连香树)等生物.
盐城丹顶鹤自然保护区即江苏盐城国家级珍禽自然保护区,又称“联合国教科文组织盐城生物圈保护区”
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是熟记各个自然保护区的保护对象.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的身体呈
 
,可以减少
 
,利于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图.请回答:
(1)①内的液体是
 
;④内的液体是
 
;由⑤流出的液体是
 
由⑤流出的液体与④内的液体相比较,主要的区别是前者不含有
 

(2)若某人尿液中出现大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的[
 
]
 
发生病变.
(3)从血管②流出的血液是
 
血(填“静脉”或“动脉”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于环节动物特征的叙述,正确的是(  )
A、身体和附肢都分节,提高了运动能力
B、身体有口无肛门,食物残渣由口排出体外
C、身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛等辅助运动
D、体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下问:
(1)填出生物类型A
 
、B
 
、C
 

(2)C根据形态可分为
 
 
 
三种类型.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼终生生活在
 
,体表常常被有
 
,用
 
呼吸,通过
 
的摆动和
 
的协调作用游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实由什么构成?
 
.种子由什么组成?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病中能遗传的是(  )
A、白化病B、肝炎
C、甲型H1N1流感D、胃炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

让老鼠走迷宫,它边走边嗅,最终到达贮藏室找到食物,以后它再进入迷宫,它很快就能知道事物,这与它具有
 
有关.

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