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在生物分类过程中,可以根据生物之间的“________”来加以区分,根据“________”来加以合并。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?德州)生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.右图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:
(1)写出[B]代表的动物类群:
两栖类
两栖类

(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的
爬行类
爬行类
,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果.
(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是
外骨骼
外骨骼
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看,属于
先天性
先天性
行为.
(5)一条2-2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒;一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚.这种现象可用自然选择学说中的
过度繁殖
过度繁殖
来解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?宣武区)请阅读下列资料,然后回答问题:青藏铁路线上的美丽风景

你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物(如图七-A),它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点.它身手敏捷,是田径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊.自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙(如图七-B)专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路.从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路.据介绍,青藏铁路正式通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种.
(1)通过分析以上资料,你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的
哺乳
哺乳
类动物.
(2)藏羚羊的迁徙是一种动物行为,动物的行为可分为先天性行为和
学习
学习
行为.
(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?(至少回答出一点)
为保护区藏羚羊迁徙专门设置了动物通道.
为保护区藏羚羊迁徙专门设置了动物通道.

(4)青藏铁路的建设者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是:
我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种,不能为了一己私利,乱捕滥杀.
我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种,不能为了一己私利,乱捕滥杀.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点,逐渐成为一种大众化的消费品,咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用,以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可.某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了实验.资料显示,口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化.探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中,每隔5分钟采一次样.
实验过程:
消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒.
采样:每隔5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液,溶于10毫升生理盐水中,制成溶液.
培养:用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中,放入生化培养箱中,在适宜的温度下培养120小时.
计数、计算:在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值,再转化为百分数(起始口腔菌落数记为100%),记录数据如下表:
起始 1 2 3  …
 0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
细菌 100%  90.65%  79.89%  124.66%
 放线菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 据以上内容回答下列问题:
(1)木糖醇是一种白色粉末状的晶体,结构式为CH2OH(CHOH)3CH2OH,从物质的分类看,它属于
有机物
有机物
.(选填“有机物“或”无机物“)
(2)细菌、放线菌等都属于原核生物,因为它们都没有
成形的细胞核
成形的细胞核

(3)在试验过程③中,“适宜的温度”应该为
37
37
°C左右.
(4)结合本实验的数据和结论,请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议:
咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内(能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分)
咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内(能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分)

(5)某同学认为该实验结果还不够精确,为使实验结果更精确,我们还可以选择哪个时间段再进一步探究?
C
C

A、0---5分钟   B、5----10分钟   C、10-15分钟    D、15分钟以后.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为6种动物形态结构(图中比例不反应动物的大小)

①依据图中动物身体背部有无
脊柱
脊柱
这一特征,可将图中所有动物分成两类,它们生殖发育的共同特征是
有性生殖
有性生殖

②图中
C、D
C、D
属于同一纲的动物.
③A特有的辅助呼吸的结构是
皮肤
皮肤
,试比较A和E的发育过程,指出其发育方面的共同特征
变态发育
变态发育

④图中F适于飞翔生活,这类动物前肢变为
,体内有
气囊
气囊
辅助呼吸.
⑤在分类阶层中,生物种类最多的单位是
,其中生物之间所含有的共同特征最

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科目:初中生物 来源: 题型:

青藏铁路线上的美丽风景
藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,具有胎生、哺乳的特点.青藏铁路设计、施工的相关单位在藏羚羊迁徙途中专门设置了动物通道,并采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路.青藏铁路正式通车后,游客们在列车内或铁路沿线设立的观景站台上都可以观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种.
(1)通过分析以上资料,你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的
哺乳
哺乳
类动物.
(2)藏羚羊的迁徙是一种动物行为,动物的行为可分为先天性行为和
后天性
后天性
行为.
(3)青藏铁路的建设者为保护藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?(至少回答出一点)
为保护区藏羚羊迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施
为保护区藏羚羊迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施

(4)青藏铁路的建设者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是:
我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种,不能为了一己私利,乱捕滥杀
我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种,不能为了一己私利,乱捕滥杀

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