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    8. 称猴是一种具有森严等级制度的社会行为动物，称猴家族成员关系如图。

    (1) 猴王的性别是       ，根

    据       ，       ，

          和       的不同

    排成等级次序。最有       的个体才能成为

    猴群体的首领。

    8. (1)雄性 个体大小 体力强弱 健康状况 凶猛程度 优势

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第1课时

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识，想一想

    哺乳动物的社会行为比昆虫的社会行为复杂，根据狒狒的群体图回答：

    (1) 沸狒群体由4种成员构成，它们分别是       、

          、雌狒狒和       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 社会行为有利于动物群体的生存，以下现象与动物的社会行为无关的是(   )

       A. 羊群跟着头羊走

       B. 漫天飞舞的蝗虫群体啃食农作物

       C. 一群称猴有着严格的等级制度

       D. —群狼围捕一只羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 想一想，填一填

    生物只有         环境才能生存下去，生物在环境中生活时也能         和         着环境。上图 中，尿液少、不轻易出汗的               ，根系发达的         都适应缺水的         环境;海豹适应寒冷环境的特征是             ;蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤            

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是(   )

       A. 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹接种

       B. 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理

       C. 本实验需要设置对照实验

       D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

    [思路导析]检测不同环境中的细菌和真菌，其实验步骤分四步：配制培养基，髙温灭菌，接种，适温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不了多远就要撒尿，其目的是(   )

       A. 生理活动的需要

       B. 留下气味做“记号”

       C. 与其他的狗沟通信息

       D. 吸引异性的狗前来

    [思路导析]狗在路边撒尿是为了留下气味做“记号”，作为信息辨认回家的路径。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的存活率       ，

    生长速度       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 综上所述，动物能       生态系统的物质

    循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  关于谚语所蕴含的生物基本特征，下列叙述不正确的是(   )

    A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性

    B. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象

    C. “一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异现象

    D. “无心插柳柳成荫”说明生物都能生长

    [思路导析]“无心插柳柳成荫”描述了柳树繁殖和生长的两个过程，柳树长大是生长，产生下一代是繁殖。太阳光刺激向日葵花是外界的刺激，向日葵花向着太阳是产生的反应;生物亲子间的相似是遗传，亲子间和子代间的差异是变异。

    [请你解答]       

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